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中职语文高一下学期教学总结

总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系

统的总结，它可以提升我们发现问题的能力。下面是为你准备的中职

语文高一下学期教学总结，快来借鉴一下并自己写一篇与我们分享吧！

中职语文高一下学期教学总结篇1

这个学期，我个人的业务水平有了较大突破,我在教学上也有所

建树，收获颇丰。我参加了区“活力杯”青年教师赛课，获得了第一

名的好成绩。我的两篇文章也相继在“课题通讯”上发表了。我在全

市首届教师能力过关考试中，也顺利过关。现将本学期工作分如下几

个方面作简单的介绍：

一、语文教学。

三年级是小学阶段的一个转折点，孩子们从低年级步入中年级，

对许多事物还带到新鲜感，为了消除这种新鲜感，我默默地努力着。

同学们刚开始用钢笔，上课时总会对钢笔左看右看，我发现同学们有

这样的举动，会及时送去一个眼神，让他们放下手中的笔，目光集中

到黑板上来。

1.语文基本知识和基本技能训练。语文课的教学，我始终重视这

两个方面的内容。每节课的第一课时，我先安排学生利用十分钟时间

读两遍课文，解决三个问题：弄清课文有几个自然段；认识生和解释

重点词；给课文划分成大部分。我再抽出二十五分钟学习生，帮助学

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生组词和记住这些生，并重点强调容易写错的。最后的五分钟，我用

来检验学生的学习效果，我让学生听写这节课学习的生，多数同学都

准确无误地写出生。对于学生的生作业，我坚持每日一批，每批必改，

我会耐心地圈出学生作业中的生和拼音，并帮助他们改正过来。我还

利用休息时间制作了识课件，让孩子们充分体会到识的乐趣。

2.日记的训练。开学初，我发现孩子们的日记内容空洞无意义，

这让我十分头疼。孩子们刚开始接触写作，就无话可说，这怎么能行

呢？我想起以前常用的办法，每篇日记规定题目，让学生围绕着你布

置的内容来写，他们就有话可说了。教室里的芙蓉开放了，孩子们用

手中的笔记录了美丽的瞬间。学了《孔子拜师》、《香港，璀璨的明珠》

等课文，我让学生们写认识孔子、香港的文章。学了《美丽的小兴安

岭》，我让同学们写了美丽的西林小城。现在同学们写起作文不再是

抓耳挠腮，而是滔滔不绝了。进步最大的同学，日记由原来的二、三

十已经增加到一百多了。

3.作文教学。三年级是作文的起步阶段，二年级的习作要求是写

一段话，而三年级是一段完整的话。孩子们开始作文时只能写几十个，

这怎么能符合要求呢？书中的范文往往不适合孩子，我就坚持每次作

文，我写二至三篇下水文，我写的作文往入根据班级和学校的实际情

况，孩子们读起来感到很亲切、实在。同学们在我的启发下，写了小

方讲故事和小田不交作业的事，写得很具体，可谓是“青出于蓝而胜

于蓝”。

4.阶段复习。进入十二月份，我们三年组也投入了紧张的复习中。

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我们三位教师一起研究，写出了句子复习的卷子三张，包括“把”句、

“被”句、改反问句等内容。我坚持每天考两次生，考完马上批改。

学完一个单元的内容，我会进行测验，找出学生存在的问题，及时补

救。

二、数学教学。第一次月考后，我就发现班里的学生计算能力很

差。我采取了如下措施：

1.加强口算练习。我让孩子们准备了口算卡，每节数学课3分钟

笔算练习，每人一道口答题。经过一个月的努力，我们班的口算能力

有了显著提高，我班的晓雪同学在学校举行的口算比赛中获三年组第

一名。我还利用课余时间制作口算卡片，让学生们在计算中体会到学

习的乐趣。

2.丰富多彩的课堂教学。在教学《时分秒》这个单元的内容时，

我让学生们都准备了小闹钟，学生们通过直观教具的帮助，很快地学

会了有关知识。在教学《可能性》和《数学广角》时，我为了吸引同

学们的注意力，自己动手做了国旗和衣服等教具让学生们兴致勃勃地

上了一节又一节数学课。

3.速度提高。在接班时，我就发现学生们写的速度很慢，有的学

生边写边玩，两节课也做不完一张卷子。为了提高他们的速度，我坚

持做一张卷子一节课的做法。经过一学期的努力，多数的孩子在一节

课都能完成一张试卷。在期末复习时，由于提高了速度，节约了时间。

三、自身业务提高。开学初，学校举行了每人一节教研课的活动，

我利用课余时间听课学习，学到了不少先进的经验。我支持自己写教