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创新德育使凤六蜕变
结合学校实际学习凤六的做人创新德育
2011年9月22日有幸到了凤城六中学习,
一进入凤城六
中首先映入我们眼帘的是六中品质,具体内容是:
六中学生,做人第一;尊敬师长,感恩知理。
举止文明,彬彬有礼;一言一行,遵章守纪。
六中学生,完善自己;关爱他人,心有集体。
说到做到,诚信如一;担起责任,永不放弃。
六中学生,自主学习;课上课下,思考问题。
校内校外,心想学习;互帮互学,提高成绩。
六中学生,强身健体;各项活动,积极参与。
吃饭睡觉,形成规律;身心健康,追求胜利。
开始我认为这只不过是口号而已,但随着进入校园,对六中的了
解加深,这种想法逐渐被一些活生生的实例所验证,整个一上午我听
了两节公开课,一节德育反思活动课。那里的学生在课堂的表现力特
别强,我们看不到农村孩子惯有的羞涩,他们一个个是那么鲜活那么
闪耀,他们敢于提出自己的观点,更善于对别人的观点进行质疑,表
现非常精彩!当时我置身于那样的课堂,感觉自己体内的每一个细胞
都被激活了。不由得在内心发出这样的感叹,一个乡村学校的教育办
得如此成功,我没白来!
凤城6中的德育反思活动课应该是凤六德育的特色,学生自评一
天的行为表现,可涉及到起床、早晨洗漱、上学、放学、课堂纪律、
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学习态度、参加劳动、日常家务参与状况等许多方面,既评优点也评
缺点,然后其他学生评价,小组互评,让学生畅所欲言,一日三省,
在自评互评中展示自我,反思自我,改变自我,完善自我,提升自我,
在自评互评中形成良好的行为习惯和学习习惯,在自评和互评中自我
教育、自我管理、自我服务,提高学生明辨是非的能力,增加学生的
集体凝聚力和荣誉感。
实施素质教育,就是育人为本、德育为先。把德育放在首位一
直是我们的教育追求,可是真正实施起来比较困难,我们的德育应该
坚守什么?教育是国计,也是民生;德育是今天,更是明天。作为一
名教师曾问过自己:现在——学生喜欢你么?将来——你能否让学生
记住?永远让学生怀念?人民教育家的陶行知说:“你的教鞭下有
瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他
们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分,才认识他们
是你当年的小学生”。这句话深深地让我思考我们如何做一名合
格的教师,做一名合格的教育工作者?德育远不像教学便于量
化,有时候很辛苦但却不见成效,那么凤六的创新德育能给我们什
么启示?向凤六的创新德育学什么?结合我们的德育工作实践,从以
下四个方面简单谈一下自己的学习体会。希望和大家一起分享,一起
感悟。
一、凤六创新德育的主要做法是:
(一)以教师为主体,提升了教师的职业幸福感
凤城六中的口号是:相信学生,依靠学生,解放学生,发展学生。
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而且在在教师心语中处处体现出学校对德育的重视,例如:教学创新
是六中发展之根,德育先行是六中壮大之本。勿忘:让每一个学生享
有自信和成功是我们工作的指导思想,等等。
(二)“以学生为本”,促进学生全面健康发展。
(1)提炼六中品质,细化六中品质
学校又把六中品质进行细化,把做人细化成:文明、爱心、感恩
等;把学习细化成:课堂、空点、自习、预习、复习等;把健体细化
成:两操、卫生、就餐、就寝、等。在此基础上,又把每一条细化成
具体可操作、可量化、能考核的A、B、C三等,即:A等5分,B等
3分,C等0分。
(2)精神充电
凤六每天利用生动感人的道德故事熏陶、影响、感动学生。每天
早上,每班要出一名学生进行演讲,演讲的内容就是名人故事或心中
榜样等。下午第八节再拿出20分钟时间,给学生找一些生动感人的
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