《寡人之于国也》优教导学案.docVIP

《寡人之于国也》优教导学案.doc

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、本文档共2页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

PAGE1/NUMPAGES2

《寡人之于国也》优教导学案

【学习目标】

1.学习了解孟子的仁政思想。

2.能归纳“数、发、直、兵、胜”多义词的义项,掌握“或……或……”“直……耳,是……也”“是何异于……”几个句式的特点。

3.熟读课文的基础上背诵课文。

预习检测

1.回顾——孟子简介

孟子(前372?-前289?),名轲,字子舆,战国中期邹(今山东邹城市)人。孔子之孙子思的再传弟子。曾游说于齐梁间,未见用,退而与其徒著书立说,提出“仁政”的口号,主张恢复“井田制”和世卿制度;同时又谓民为贵,君为轻,称暴君为“一夫”,认为人性本善,强调内心修养,对程朱理学影响较大。与孔子合称“孔孟”。孟子被尊为“亚圣”。

孟子与其弟子的言论汇编于《孟子》一书,是儒家学说的经典著作之一。全书分《梁惠王》、《公孙丑》、《离娄》、《万章》、《告子》和《尽心》七篇。

2.检测——基础字词

给加点的字注音

数罟()洿池()鱼鳖()河豚()狗彘()

庠序()孝悌()饿莩()

整体感知

听课文朗读,把握文章的主要内容。

合作探究

1.梁惠王的困惑是什么?为什么困惑?

2.梁惠王为何对“民不加多”倍感忧虑?

3.孟子听了梁惠王的话,为什么不直接阐明意见?

我的质疑

参考答案:

合作探究

1.点拨:

梁惠王的困惑:于国尽心,但民不加多(提出疑问)

梁惠王:河内凶(移民移粟)河东亦然。

结果:民不加多

邻国之君:不用心

结果:民不加少

2.点拨:春秋战国时期,列国战争和统治者的横征暴敛以及生产力水平低下,造成人口减少、地广人稀、兵员和劳动力匮乏。各国诸侯要拓扩疆土、问鼎天下,就要富国强兵,要富国强兵,就要增加劳动力和兵员,发展生产力。所以各国诸侯当务之急就是千方百计地争夺、吸引人口,当时许多思想家都积极主张增殖人口,强调培养人才,提高人口质量。可以说,增殖人口,是时代前进的需要和新的生产力发展的必然要求。基于人口的决定性作用,梁惠王理所当然会为“邻国之民不加少,寡人之民不加多”忧心忡忡。

3.点拨:用梁惠王熟悉的“战”设喻,便于启发对方,启迪对方思考。梁惠王自认为对于国家比邻国国君尽心,政策比邻国好,邻国之民应该主动投奔归顺他,但他的目的并没有达到,邻国的国民并没有减少,自己的国民也没有增多。这是因为他的目的在于增加兵员,强化战备,老百姓看穿了他的小恩小惠、好大喜功、穷兵黩武。

文档评论(0)

150****1232 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档