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2023年教师跟岗工作总结4篇

教师跟岗工作总结篇1

__省宋文钦教师工作室第二期高中体育学员共计14人，于11月7日至11

月27日在深圳市第二高级中学“宋文钦教师工作室”跟岗培训20天，顺利完成

跟岗计划，现将跟岗情况总结如下：

一、跟岗培训内容

1、举行了学员开题报告，教师工作室跟岗总结。在跟岗计划下发之前让学

员做好前期准备，围绕工作室子课题进行前期准备，到工作室后每人10分钟演

讲，经过两轮讨论修改全体学员通过开题报告。

2、开展熟读一本体育文化类书籍活动。每位学员进行了一次读书交流活动，

要求熟读一本体育文化类书籍，有深刻感受，用自己的理解方式和表达方式进行

脱稿交流，三分之二的学员成绩优秀。

3、开展了“如何评一节体育课的流程及内容”研讨，能独立完整评价一节

体育课。每位教师是上课老师也是评课教师，研讨如何进行高质量评课，明确优

质课的标准。每位教师独立写出一篇高质量的评课稿。

4、“我的成长故事”交流。分享每位骨干学员成功的亮点，相互启发，叙

事研究。

5、教学实践。每位教师准备一节研讨课，教师互相评价，在修改后反复实

践，提高教师上课的专业素质，规范教学基本行为。

6、体育教师基本功训练。按照__省体育教师基本功技能大赛的要求和标准，

严格进行基本功技能大赛要求和项目训练，大幅度提高体育教师基本功，从备课、

口令、队形队列、说课等方面进行强化训练。

7、文化考察和优秀学校考察。在跟岗期间组织学员到深圳各学校进行体育

工作现场考察，组织老师到深圳进行文化考察一次。

8、专家讲座。邀请国家级骨干教师及主持人就体育文化、体育教学、体育

新课程标准进行解读和讲座共5次。

二、三点亮点

1、提出“做有文化的体育教师、做研究性的体育教师”的目标基本实现，

在学员中树立了研究和学习的意识。

2、“在心中建立一个追求卓越、拒绝平庸的标准”的要求基本实现。以研

究课、评课、讲座、座谈等形式，让学员建立了一个省级骨干教师应有的素质和

标准的概念。在创新意识、教学规范、上课行为等各方面都得到提升。

3、学员态度积极、主动性强，出勤率高，作业质量高、提升速度快；在跟

岗期间自我管理到位，秩序井然。

教师跟岗工作总结篇2

为期一个学期的跟岗学习即将画上圆满的句号。这个学期，我在领导、导师

和其他同事的带领下，进步了很多、懂得了许多。

说真的，跟岗学习让我在教学上收获了很多，学习了很多。由一开始备课不

充分、上课老掉链子，课后不懂得跟进学生到最后慢慢的备课充分了、上课思路

清晰了、各环节的设计有趣了、课后跟进学生作业了。所有的这一切都要感谢我

的导师曾老师、黄老师。是她们教会了我备课时要熟悉教材，要充分，要设计出

有趣的环节来吸引学生；上课时要思路清晰，要把目光投向班上的每一位学生，

尽量的让学生做课堂上的主人；课后要反思自己今天的课哪些是不足的，哪些是

继续发扬的，多反思对自己的专业成长作用很大，此外，还有跟进学生的作业，

听读背情况。一个老师不单单要上好一堂课，而且还要跟进学生作业和给予相应

的辅导，帮助后进生的进步。这样才能提高整体的成绩。在黄老师身上我看到了

黄老师对每一位学生的鼓励、支持和信任；在曾老师身上我看到了曾老师对学生

英语兴趣的培养，对英语的口语的训练等等。

下面我将从备课、上课、课后反思、作业测试等方面作简单的总结及谈谈自

身的跟岗感受。

第一、我要讲的是备课。对于一个新老师的我来说，我刚开始的备课只是单

纯的备要上的一个课时。但是，我渐渐的发现这样是完全的不够的。充分的备课

包括备目标、备教材、备学生、备教法、备学法，其中的某一项所起的作用是无

法想象的，例如：目标，一节课下来重中之重就是教学目标，这个教学目标不可

错，不能偏离教学目标，否则此课就不符合教学进度和教学要求；教材，备教材

不单单备所要教的课时内容，还要备课时所在的单元，所在的教科书，甚至是小

学阶段的整套教材，这样做的目的在于能更好的了解学生所学过的知识有哪些，

更利于教学活动的开展；备学生，不同年段的学生，孩子的心理特征不一样，因

此在备课时要根据学生的心理年龄特征来进行备课；最后的便是教学和学法，教

师采用怎样的教法，设计怎样的环节和游戏，学生采用什么样的学法直接影响到

课堂的生成及教学目标。

第二、上课。我经常问自己怎样才是一节好的一堂英语课？上好一堂课，不

仅要设计好一堂课而且要表演