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1.引言

1.1目标

该文档首先给出了整个系统的整体网络结构和功能结构的概貌，试图从总体

架构上给出整个系统的轮廓，然后又对功能需求、性能需求和其它非功能性需求

进行了详细的描述。其中对功能需求的描述采用了UML的用例模型方式，主要描

述了每一用例的基本事件流，若有备选事件流则描述，否则省略。而且还给出了

非常直观的用例图。这些文字和图形都为了本文档能详细准确地描述用户的需

求，同时也为用户更容易地理解这些需求的描述创造了条件。

该文档详尽说明了这一软件产品的需求和规格，这些规格说明是进行设计的

基础，也是编写测试用例和进行系统测试的主要依据。同时，该文档也是用户确

定软件功能需求的主要依据。

1.2文档约定（文档格式）

本文档按以下要求和约定进行书写：

（1）页面的左边距为2.5cm，右边距为2.0cm，装订线靠左，行距为最小值

20磅。

（2）标题最多分三级，分别为黑体小三、黑体四号、黑体小四，标题均加

粗。

（3）正文字体为宋体小四号，无特殊情况下，字体颜色均采用黑色。

（4）出现序号的段落不采用自动编号功能而采用人工编号，各级别的序号

依次为（1）、1）、a)等，特殊情况另作规定。

1.3读者对象和阅读建议

本文档的主要内容共分4部分：综合描述、系统特性、和非功能性需求和外

部接口描述。综合描述部分主要对系统的整体结构进行了大致的介绍；系统特性

部分对系统的功能需求进行了详细描述，是本文的主要部分；非功能性需求部分

对非功能需求进行了详细的描述；外部接口需求部分对用户界面、软件接口、硬

件接口和通讯接口等进行了描述。

本文档面向多种读者对象：

（1）项目经理：项目经理可以根据该文档了解预期产品的功能，并据此进

安博实训平台6行系统设计、项目管理。

（2）设计员：对需求进行分析，并设计出系统，包括数据库的设计。

（3）程序员：配合《设计报告》，了解系统功能，编写《用户手册》。

（4）测试员：根据本文档编写测试用例，并对软件产品进行功能性测试和

非功能性测试。

（5）销售人员：了解预期产品的功能和性能。

（6）用户：了解预期产品的功能和性能，并与分析人员一起对整个需求进

行讨论和协商。

（7）其他人员：如部门领导、公司领导等可以据此了解产品的功能和性能。

在阅读本文档时，首先要了解产品的功能概貌，然后可以根据自身的需要对每一

功能进行适当的了解。

1.4项目范围

该产品是在积累了丰富业务经验的基础上进行开发的，在需求上，充分考虑

了具体用户的实际情况。本产品将主要适用于江苏省各高级中学的成绩管理，主

要完成学生成绩录入、批量导入、学生成绩分析与统计等业务，也可作为学校学

生与教务管理系统的一个子模块。

1.5参考资料

2.总体描述

2.1概述

高级中学对学生的考核主要还是对学生各科成绩的考核，考试类别多、课程

多，而且要随高考制度的变化不断地改变，学生多，工作量大，尤其对学生成绩

的分析（如排名）统计要及时，所以成绩管理一直是学校管理中的一个重要子系

统。好的管理系统可以简少老师在成绩管理上的工作量，学生可以及时查询学习

成绩，学校可以快速获得考试结果，掌握教学情况，改进教学活动。

2.2功能

2.3运行环境

该系统为B/S三层结构，它的运行环境分客户端、应用服务器端和数据库服

务器端三部分。

以下是系统的软件环境。

（1）客户端

操作系统：Windows2000Professional/XP或更新版本。

浏览器：IE6以上，其它常见浏览器如FireFox。

（2）应用服务器端

操作系统：Windows2000Server或更新版本。

应用服务器：Tomcat5.5或更新版本。数据库访问：JDBC。

（3）数据库服务器端

操作系统：Windows2000Server或更新版本。

数据库系统：SQLServer2000或更新版本。

3.系统特性

3.1系统角色