幼教培训课件：《如何写幼儿素质发展报告书》.pdf

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——如何写幼儿素质发展报告书

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根据多元智能发展情况撰写素质发展报告书.doc

根据五大领域撰写素质发展报告书.doc

领域(子领域)比如：健康——身心状况、精细动

作；生活、学习习惯、人际关系、社会适应……

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(一)基本条件

1、了解幼儿。(身体、家庭、发展状况……)

2、经常性的观察记录。

3、熟悉幼儿身心发展特点。(孩子年龄特点)

4、熟悉目标体系。(幼儿发展目标)

5、熟悉工具。(表格)

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(二)步骤

1、根据学期发展目标和教育教学效果修订本学期《幼

儿素质发展报告书》。

2、整理观察记录和《家园联系册》或者幼儿成长档案。

3、撰写“特殊表现”、“进步情况”、“班主任寄

语”。

4、检测幼儿身体发育情况。

5、有目的组织调整性复习。(未达标时进行复习)

6、检测幼儿发展目标达成情况。

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(三)基本要求

1、修订的要求。——全面性、幼儿园特色

(超越指南的要求)

2、撰写“特殊表现”的要求。

3、撰写“进步情况”的要求。

4、撰写“班主任寄语”的要求。

5、填写的要求。

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进步情况是对幼儿纵向比较，对幼儿发展明

显处的童趣化描述。

如：这个学期你参加了美术兴趣班，进步非常明

显，现在你画的画很漂亮，老师可开心了。

特别表现是指横向比较，幼儿在该年龄段发展比

较突出的地方。

如：晴晴自己的事情从来不要别人做，还会帮

助老师和小朋友做事情，是我们班的“自理能手”

和“最佳值日生”。

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写寄语的基本要求

1、要有针对性(孩子的个性及特征)

2、要有亲切感(可以是特殊称呼)

3、要有客观性(优缺点分明)

4、要有发展性(幼儿通过老师的评价能坚持正确的行为。

评价缺点不能直接批判，要做出正面引导，激励幼儿。如：幼儿

挑食、上课不听讲)

5、要有全面性——尽可能全面描述孩子(认知内驱力、自

我提高内驱力、附属内驱力)

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生活：小肌肉、大肌肉、生活自理、生活习惯

·如：小肌肉——xxx宝宝你串珠的本领可厉害了，一会儿就穿出一

条漂亮的项链；你剪纸、折纸的本领可厉害了，一会儿就将一张

纸变出了很多花样。

·如：大肌肉——xxx宝宝你跑步、跳远可厉害了

学习：学习兴趣、学习习惯、学习能力(想象、思维、

记忆、创造)、学习成果(知识技能、方法)

社会

1、社会性：交友、礼仪、关爱

2、个性：意志力、情绪控制