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2023年七年级美术教学计划（通用14篇）

七年级美术教学计划篇1

一、指导思想

贯彻国家课程改革的重要精神，提高美术学科的教学质量，以达到全面提中

学生的艺术素质和人文素养的目的。通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱

好;学习美术的基础知识和基本技能;培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力

和良好的品德情操;提高学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。

以培养学生创新精神和实践能力为重点，以《“二五”游艺课堂模式》为行动指

南，构建于有利于学生自己学习、合作学习、探究学习的课堂教学模式，全面提

高教学质量，为学生的全面发展打下坚实的基础。

二、本学期教学工作目标

1、重视学生创新能力教育，全面实施素质教育，提高学生的艺术综合素质。

2、积极培养学生学习的积极性，培养学生善于参与、思考、创新，使之培

养学生的个性。

3、注重理论与实践相结合，各知识点相互渗透，相互联系。

4、坚决落实好教改教研工作，把教改真正落实到常规教学课堂中。

5、积极参与学校的各项活动，配合做好宣传展示工作。

6、注重特长生的培养，建立特长生成长档案。

三、学生情况分析今秋本校初一有10个班。作为刚刚步入新学习环境的新

生，由于是初一学生，因此他们学习美术的积极性很高，积极参与活动的主动性

较好，但是学生年龄小、知识少，因此学生的视野狭窄，对美术的认识还远远不

够，学生的审美意识较浅，没有一个系统的知识结构在教学衔接上，困难比较大，

所以教学定位宁低勿高，色彩常识、造型能力等边教边补。要调动学生参与积极

性。

四、教学内容分析：本学期拟定十六课时的课程。立足于面向全体学生，

以素质教育为基本点出发培养学生的创新精神和实践能力;强调趣味性的美术学

习，设计内容贴近学生的生活经验，强化学生的美术学习兴趣;在继承美术传

统的基础上，充分体现社会的近步与发展以及多元文化，突出时代感和地方特色。

在结构上，以美术形式语言集中划分单元，淡化不同课业之间的区别，在传授规

定的基础知识、基本技能的基础上，始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾

学生个性的发展和知识技能的习得两方面的需求。

五、教材重点、难点：重点涉及到绘画和设计的内容，包括人物速写、绘

画的色彩知识应用等，包括壁报，字体，日常用品工艺设计等设计知识。难点

在于培养学生的各项技能和能力，例如学生的绘画技能、学生的观察能力、学生

的自主学习能力，最终达到自主欣赏和自主创作。

六、教学目标：

(1)认知目标：认识和了解绘画艺术，开阔学生视野，了解人物基本比例;

进一步学习色彩知识和构图知识。

(2)智力能力目标：培养学生的绘画技巧和基础造型能力;培养学生的设计思

维能力。

(3)思想品德目标：通过学习色彩、构图、制作等知识，使学生的思维更开

阔，并用美学的眼光去观察生活中的事物，对生活产生热爱之情。

七、教法教研改革

1、认真钻研新教材，吃透教材，以《美术课程标准》为依据，重思维素质

创新的培养，以学生应用能力为重点。

2、力求体现素质教育的要求，以学习活动方式划分美术学习领域，加强学

习活动的综合性和探索性。

3、以美术课程与学生生活经验紧密关联，使学生在积极的情感体验中提高

想象力和创造力，提高审美意识和审美能力，增强对大自然和人类社会的热爱及

责任感，发展创造美好生活的愿望与能力。构建自己富有个性的教学模式，使

课堂形成一种无拘束、平等融洽的教学气氛。在教学过程中突出学生为主体的实

践活动，多鼓励学生动手动脑，勇于探索。让学生的学习主动性得以充分的发挥。

八、教学措施

1、认真学习课程改革的先进理念，以全新的视角审视新课程，走进新课程。

2、认真地分析初中美术教材的编写特色及体系，了解学生原有的知识技能

的质量。

3、认真备课、上课、听课，及时批改作业、讲评作业。

4、做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构。

5、严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高。

九、教学计划进度安排：

第一单元什么是美术，第1课富于创造力的造型艺术1

第2课美术是个大家族1

第二单元多彩的学校生活

第1课小伙伴3

第2课在校园中健康成长3

第3课我们的风采2