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2024小学教师课改工作实施计划

一、指导思想：

本学期，____全国、全省农村教育工作会议精神及国家基础教育

课程改革精神，紧紧围绕市局的工作要求，增强发展意识，加强教学

研究，发扬全校教师团队合作探究的精神，群策群力，不断推进新课

程改革，深化学校特色建设，努力提高学校教学质量，为创南通模

范，建江苏实小而不懈努力。

二、工作重点：

1、让教师和学生人人得到尽可能大的发展，个个得到尽可能多的

关爱。

2、认真学习和领会新的课程标准，扎实开展教学研究活动，优化

教学过程，创新教学方式，倡导自主、合作、探究的学习方式。

3、改进教师培养、培训工作，建立校本的教师培养、培训制度，

增强教师教育对课程改革的促进作用。

4、改革评价制度要求，建立促进学生发展、教师提高、学校课程

实施的评价体系。

三、工作措施：

（一）强化组织领导，优化课改管理。

课程改革是基础教育的一项重大教育变革。它对于从根本上确立

广大教师先进的、科学的教育思想，从根本上改进广大教师的教学行

为，从而确保基础教育有重大突破，使面广量大的有个性、有创造力

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的、身心和谐发展的、能肩负起现代化建设重任的一批批人才茁壮成

长。

1、本学期，学校将进一步建立、健全与课程改革相匹配的内部管

理机制，激发教师参与各种校本培训的热情，努力营造课改良好氛

围，不断推进我镇课改向纵深发展。

2、继续实施和完善已形成的以下几项行之有效的教学管理制度，

即听课评课制度，集体备课制度、每周开课制度、学校领导随堂听课

制度、“六认真”工作月检和即时检查制度、严格考试考核制度等。

3、建立行政蹲点制度，每个行政组成员都有一个蹲点年级或一所

学校，以及时指导课改实验工作。每月组织课改组成员开会一次，具

体了解各位教师的课改情况，把握全体的课改实况和进度，提出建设

性意见。

4、对学校的课改实验情况及时向宣传媒体投递信息，搞好课改的

宣传报道工作。并尝试从本学期开始由教导处每月办好一份课改小

报，鼓励全体教师能把自己在课改实验工作中的经验、教训等整理成

文，共同探讨，共享经验，共同提高。

（二）抓实校本培训，提升教学理念。

课程改革的深入开展不仅需要一支观念新、素质高的教师队伍，

更需要我们每一位教师的自觉实践与热情参与。因此，本学期，我们

要继续坚定不移地抓实校本培训，努力提高教师素质，发动和鼓励广

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大教育工作者积极投身于教育改革实践中，为学校教育改革作出自己

应有的贡献。

1、积极组织教师参与上级部门组织的各项课改培训活动，并认真

做好校级再培训活动。

2、教育改革，理念先行。要取得成功，转变教育观念，教育思

想，树立新的教育理念是最重要的。思想观念转变了，新的理念把握

了，我们就有一种开阔的、深长的眼光，就会获得一种全新的犹如

“会当凌绝顶，一览众山小”的美好境界。本学期，理论学习是本学

期我校校本培训的重要内容之一。我们将在组织教