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小学六年级劳动课教学计划（5篇）

小学六年级劳动课教学计划（精选5篇）

日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的教学工作又

迈入新的阶段，立即行动起来写一份教学计划吧。如何把教学

计划写出新花样呢？下面是小编帮大家整理的小学六年级劳动

课教学计划（精选5篇），欢迎阅读与收藏。

小学六年级劳动课教学计划1

一、指导思想

劳动于技术教育是综合实践活动课程的一个重要组成部分，

是国家制定性研究领域，是一门综合性强，与学生生活实际、

当地生产实际和社会实际紧密联系，以实践为主的课程。全日

制小学开设劳动与技术课，对于贯彻落实国家教育方针，推进

素质教育，培养学生的创造意识、创新精神和实践能力，具有

十分重要的意义。

二、总的教学要求

1）亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护

周围自然环境的意识和能力；

2）考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长

社会沟通能力，养成初步的服务社会的意识和对社会负责的态

度。

3）逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的惯，初步

具有认识自我的能力。养成勤奋、积极的生活态度。

4）激发好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确

态度，发展探究问题的初步能力。

5）坚持学生的自主选择和主动实践。尊重学生基于自己

的需要、动机和兴趣所选择的活动内容与体式格局。

6）以融合的方式设计与实施综合实践活动，实现研究性

研究、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育

等领域的整合。

7）以研究性研究方式作为综合实践活动的活动方式。

8）鼓励并支持学生发掘、使用校内外课程资本，加强黉

舍、家庭、与社区三者之间的联系。

9）采用弹性课时集中使用与分散使用相结合。

三、教材阐发要求：

第一单元家政——种植

1、了解家庭常见花卉的种植、小花圃的管理和一些常见

农作物的种植的基本知识

2、研究栽培菊花、鸡冠花和牵牛花，了解水仙花的栽培

方法，了解花草的有关知识。

3、通过劳动实践活动，了解花卉与文艺、环保之间的联

系，培养学生保护环境的美化环境的意识。

第二单元应用多种材料制作

了解糊口中应用多种材料制作的物品，认识不同材料的质

地、性能和特点，懂得选择合适的材料。继续研究基本的手工

操作技能，在模范制作的基础上，研究设想和创造性的制作，

养成认真负责、讲究质量的意识。

第三单元发展中的技术

初步了解什么是新材料以及新材料在生活中的应用，认识

材料技术的发展与人类社会的进步密切相关。初步了解什么是

高新技术以及各个领域的运用，认识新材料和高新技术的发展

所具有的重要意义，从而培养学生对科学技术的兴趣。

四、学情阐发

通过六年级的劳技研究，六年级的学生对于木工、金工等

一系列技能，已经非常熟悉，也能够完全的看懂一些木工、金

工的符号，并且能够根据要求制作完成简单的木工、金工小作

品。本学期，在六年级研究的基础上，进行了知识的拓展，如

电工知识等。本学期对于学生在家政、电工方面的要求比较高，

而且这两个领域都存在着一定的难度。所以本学期的研究也存

在一定的挑战，但只要用心的教，用心的学，相信在本学期的

劳技教学中，在学生的动手操作方面，在学生的想象力方面，

在学生的创新能力方面，一定会有提高。

小学六年级劳动课教学计划2

劳动课是九年义务教育重要的课程之一，搞好劳动课的教

学工作可以使学生掌握简单的劳动方法。提高劳动技能，培养

他们热爱劳动的高尚品质。因此为了搞好本学期的劳动教学工

作，特制定科学合理的教学计划。

一、班级基本情况分析

本学期六年级共29人，学生整体素养不错。但思想教浮

躁，大多数同学热爱劳动，几个别学生劳动立场不端正。

二、掌握基本知识情况

1.学生的基础知识掌握较好，但不爱动手操作，劳动立场

需要端正。

2.劳动课受条件的限制，缺乏参加实践活动的机会。

三、教学内容、重难点

劳动课内容分为三局部；

①自我服务和家务劳动；

②手工制作；

③生活小常识。

这些内容不仅注意适应小学生的年龄特点和接受能力，而

且具有思想性、科学性、实践