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大学班主任个人学期工作总结

过去的一学期里，我班在学校和本学院领导的统一组织及任课教

师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取

得了较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下：

一、加强思想教育，激励学生成才

激励学生学习首先要从根本上抓起，即从学生的思想上抓起，经

过形式多样资料丰富的活动，引导学生明确学习目的，端正学习态

度，提高学习效率，增强成才意识，有目的有步骤的来对学生进行思

想教育。利用班会和查寝时间，深入学生内部，了解学生的想法，从

根本上纠正学生的一些不良意识。教育学生求学要勤，严谨刻苦；增

强自律和自制本事。此外，还鼓励学生进取参加本院组织的“学习经

验交流会”、“经验交流会演讲比赛”及“优质课竞赛”等一系列活

动，从根本上杜绝思想束缚情景，促使每一位同学树立宏大的梦想，

明确学习目的。在加强学习，提高思想认识的基础上，增强大学生主

人翁意识和历史职责感，从培养创新本事，实践本事和提高综合素质

入手，完成好为社会主义现代化建设培养和输送优秀建设者的神圣使

命。

二、缓解学生心理压力

在竞争日趋激烈的当今社会，有不少学生存在心理上的问题。压

力大，心里焦虑，学业负担重。所以，我注重加强学生心理疏导，帮

忙他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自我的价值。同时，

我还长期与班里心理联络员交流，并制定一系列有效方案来帮忙班上

有心理负担的同学。

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三、加强班级管理，培养优秀的学风、班风

大二年级学生面临着英语专业四级过级考试，随着时间的逼近，

有的学生还没过任何等级，有时会感到迷惘，对前途失去信心。

所以，为学生营造一个良好的学习氛围是很有必要的。选拔一批

成绩优异，工作本事强，值得同学信赖的班干部队伍。深入学生内

部，了解下头情景主要靠学生干部，许多具体工作都要靠学生干部去

实施。学生学习需要发挥学生的主体作用，充分调动学生的主观能动

性，促进学生自我教育，自我管理。要求成绩优异的学生与学习有困

难的同学构成“一对一”的小组，主动关心同学的

思想，学习与生活，增强团体凝聚力，充分发挥学生党员的先锋

带头作用。培养班长及班干部成为学生与教师之间学风建设的桥梁和

纽带；组织学习小组，学习经验交流会和各种学习竞赛活动，构成浓

厚的学习氛围。同时教导学生干部以身作则，以突出的综合素质和优

良的学习成绩影响和感染周围的同学，在学风建设中起模范作用。

四、提高学生社会适应本事

经过激励学生参加我院举办的“点亮祖国未来之灯”和“阳光教

学”活动使学生的自立本事得到了强化，帮忙学生了解自我的社会位

置和将担负的社会职责，从而合理调节自我期望值，纠正自我意识偏

差和失误，缩短与现实社会的距离。并且培养乐学生行动的自觉性、

果断性、自制力，增强他们的挫折承受本事和自控本事，从而增强学

生的社会适应本事。

五、学生寝室文化建设

寝室也是一个学习的环境，更是保障学生有良好精神状态学习的

堡垒。这学期我院举办了“寝室文化秀”，使我班意识到寝室还需要

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不断地加强寝室文化建设，争取在下一学年里有较大的提高，并向

“礼貌寝室”和“创优寝室”靠拢。重视对宿舍的管理，确保同学们

按时归寝，定期打扫寝室卫生，让同学有一个良好的生活学习环境。

六、开展各项文体活动，丰富学生的课外生活

鼓励同学们进取参加各学院组织的各项活动，例如义务支教、各

学科演讲比赛、活力广场、学校歌手大赛等。以丰富同学们的课外生

活，增进同学之间的友谊，提高同学们的综合素质，培养同学们进取

向上的拼搏精神。

经过狠抓以上几个方面，这一学期的工作收到了良好的效果。以

后的几个学年里，我会本着我院“诚实守信、奋发有为、勤于学习、

勇于创新”的良好学风，使班级建设工作更加井然有序，在创立优秀

班级活动中表现突出；班级学习氛围浓厚，课堂秩序良好，能互帮互

学，进取进取，具有班级凝聚力和团队精神。

大学班主任个人学期工作总结（二）

不知不觉，工作已有半年，在这半年里，从开始的不十分了解辅

导员这个工作，亦步亦趋地走向熟悉，走上正轨。我所担任的是____

级____专业____名同学