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幼儿园小小科学家实验活动记录

幼儿园小小科学家实验活动记录

幼儿园小小科学家实验活动是一项引导幼儿发现科学、探究科学现象

和提高科学素养的重要环节。在这里，孩子们可以通过亲手实验、动

手操作的方式认知科学世界，了解自然规律和现象。下面就是一些普

通幼儿园小小科学家实验活动的记录。

小小科学家活动之浮力实验：

活动目标：理解浮力原理及其应用。

实验材料：一些塑料玩具、塑料杯子和水。

实验内容：孩子们将塑料杯子装满水，把一些玩具放进去，观察它们

的浮沉情况，并记录下来。

实验过程：孩子们先将塑料杯子装满水，然后把玩具逐一放入杯中。

他们观察到，有一些玩具浮在水面上，而有些玩具沉到了杯底。孩子

们通过比较发现，浮在水面上的玩具比较轻，而沉入水中的比较重。

他们还试着加入更多的水，发现有些玩具开始浮起来了。孩子们根据

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实验所得结论，明白了浮力原理及其应用。

小小科学家活动之生长实验：

活动目标：培养幼儿的观察能力，在生长实验中培养出幼儿的观察能

力，让幼儿学会自我探究。

实验材料：纸杯、土壤、花种子（如向日葵种子）、水。

实验内容：在纸杯中种植一颗花种子，在生长过程中观察并记录实验

情况。

实验过程：孩子们先往纸杯里加一些土壤，然后放入一颗花种子，再

浇上少量的水。在日常活动中，教师提醒幼儿去关注每天的植物的生

长过程。在实验过程中，孩子们在记录生长过程中发现，花种子在土

壤中吸取水分和营养物质，以及与环境有关的其他因素对植物的生长

有相对较大的影响。同时孩子们也体验了种植的快乐。

小小科学家活动之电流实验：

活动目标：理解电流的产生和安全使用电的重要性。

实验材料：灯泡、电池、电线。

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实验内容：搭建一个小电路让孩子亲自尝试通电的感觉。

实验步骤：孩子们先接触到电池和电线，观察电线的因素、电池的类

型和电线接头的不同及对电线的影响。之后，通过观察、在实验操作

中学会识别安全隐患，让孩子们充分了解电流产生的基本知识以及使

用电的方法和注意事项，在使用电的时候能更有安全保障。

小小科学家活动之反应实验：

活动目标：在反应实验中观察反应过程，发觉实验现象，并使幼儿了

解化学反应的基本原理。

实验材料：醋、苏打粉。

实验内容：将醋倒入一个杯子中，再加入苏打粉，观察反应过程中所

产生的气体和液体。

实验过程：孩子们先将醋倒入杯子中，然后沿方向滴入苏打粉，他们

很快注意到杯子里发生了什么事情。他们发现杯子里开始冒泡，并且

会从杯口处放出气体。孩子们由此推理出，这种气体是二氧化碳。这

项实验让孩子们领悟了反应的过程，了解了化学反应的基本原理，尤

其是溶液的混合，对孩子的实验技能进行了深度的探索。

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小小科学家活动之科学探究：

活动目标：引导幼儿使用科学知识，探究世界万物。

实验材料：幼儿自己收集的样本和观察工具（如显微镜、放大镜等）。

实验内容：幼儿利用所收集到的样本进行研究观察，发现它们的共性

和差异。

实验步骤：孩子们先了解什么是观察，并学会如何观察。在现场教师

的指导下，孩子们自主收集所有种类的植物或昆虫样本，并通过显微

镜、放大镜等工具对其进行仔细的观察，并记录下自己的发现。孩子

们通过这项实验活动，培养出独立思考、探究和创新精神，提升他们