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2024年上半年教师资格证考试综合素质(中学)真题及答案解析

一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）

1.卢老师所带班级的学生表现出较强的问题解决能力,当年轻教师来请教时,卢

老师说:哪有什么妙计，我只不过是把教学当做是教孩子走路,只需要走到带着走，

最后让学生自己走，卢老师的做法（）。

A.尊重了学生的选择性

B.尊重了学生的差异性

C.尊重了学生的独立性

D.尊重了学生的独特性

答案：C。

解析：本题考查“以人为本”的学生观。“以人为本”的学生观强调，学生是发

展的人，是独特的人，是具有独立意义的人。其中，学生作为具有独立意义的人，

意味着：（1）每个学生都是独立于教师的头脑之外，不以教师的意志为转移的客

观存在；（2）学生是学习的主体；（3）学生是责权的主体。将学生视为独立意义

的人，就要在教育教学实践中将学生视为学习的主体。教师需要树立学生在教育

过程中的主体地位，充分地调动学生的积极性。题干中，在教育教学中，卢老师

从最初的“背着学生走”到“带着学生走”，再到“让学生自己走”，尊重了学生

的学习主体地位、调动了学生的学习积极性，从而培养出了学生较强的问题解决

能力。C项正确。

2.在家长的强烈要求下，某校的高三年级所有自习课都安排给语文、数学、英语

上辅导课，高考时这几科取得了好成绩，该校的做法（）。

A.适应了均衡发展的要求

B.背离了学生全国发展的要求

C.遵循了学生发展的规律

D.符合社会对人才质量的要求

答案：B。

解析：本题考查素质教育的实质。素质教育是促进学生全面发展的教育，实施素

质教育要求学校和教师不仅要关注学生的学习成绩，还要关注学生的思想品德，

增强学生的身心素质以及培养学生的劳动观念等。题干中提到的学校只注重提高

学生的学习成绩，忽略了学生其他方面的发展，背离了学生全面发展的要求。B

项正确。

3.在学习惰性气体，在张老师给学生讲述了科学家发现惰性气体的故事:“同学

们要向科学家学习，千万别做惰性气体’。”对张老师的做法，下列恰当的是（）。

A.上课讲述无关内容，导致教学效率低下

B.把化学课上成了历史课，值得大力推广

C.上课时讲故事，势必分散学生的注意力

D.挖掘教学的教育性，凸显学科育人价值

D.挖掘教学的教育性，凸显学科育人价值

答案：D。

解析：本题考查新课程改革的教学观。新课程的教学观强调教学要从“关注学科”

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转向“关注人”。“关注人”在教学中具体表现在以下三个方面：关注每一位学生；

关注学生的情绪生活和情感体验；关注学生的道德发展和人格养成。题干中的张

老师在教育教学中积极践行“关注人”的新课改要求，不仅给学生传递科学知识，

也给学生传递科学精神，充分挖掘了教学的教育性，凸显了学科的育人价值。D

项正确。

4.通过本地民间艺人和查阅文献，王老师收集了大量的地方戏曲作品，从中精选

优秀作品引入课堂，这表明王老师具有（）。

A.校本研修能力

B.课堂开发意识与能力

C.教学反思能力

D.艺术创作意识与能力

答案：B。

解析：本题考查新课改背景下教师职业角色的转变。从教学与课程的关系看，新

课程要求教师应该是课程的建设者和开发者。教师要具有课程开发的意识与能力，

积极参与地方课程和校本课程的建设，培养开发课程、评价课程、主动选