五年级上册数学教案-5.5 《认识公顷和平方千米》 ︳西师大版.pdfVIP

教案标题：五年级上册数学教案-5.5《认识公顷和平方千米》

︳西师大版

教学目标：

1.让学生理解公顷和平方千米的定义，能够正确进行单位换算。

2.培养学生运用公顷和平方千米进行实际问题的解决能力。

3.提高学生对面积单位的认识和运用能力。

教学重点：

1.公顷和平方千米的定义和换算。

2.运用公顷和平方千米解决实际问题。

教学难点：

1.公顷和平方千米的换算。

2.实际问题的解决。

教学准备：

1.教学课件或黑板。

2.练习题。

教学过程：

一、导入（5分钟）

1.引导学生回顾已学的面积单位，如平方米、平方分米等。

2.提问：当我们需要计量大面积时，我们还可以使用哪些单位呢？

二、新课导入（15分钟）

1.介绍公顷的定义：公顷是面积单位，1公顷等于1万平方米。

2.介绍平方千米的定义：平方千米是面积单位，1平方千米等于1百万平方

米。

3.通过实例，让学生理解公顷和平方千米的实际大小。

4.讲解公顷和平方千米的换算关系：1平方千米等于100公顷。

三、巩固练习（15分钟）

1.让学生进行公顷和平方千米的换算练习。

1/4

2.给出实际问题，让学生运用公顷和平方千米进行解决。

四、课堂小结（5分钟）

1.回顾本节课所学的内容，让学生复述公顷和平方千米的定义和换算关系。

2.强调公顷和平方千米在实际生活中的应用。

五、作业布置（5分钟）

1.布置练习题，让学生巩固公顷和平方千米的换算。

2.布置实际问题，让学生运用公顷和平方千米进行解决。

教学反思：

本节课通过讲解和练习，让学生掌握了公顷和平方千米的定义和换算关系。在

教学过程中，要注意引导学生理解公顷和平方千米的实际大小，以及它们在实际生

活中的应用。通过巩固练习，提高学生对面积单位的认识和运用能力。在作业布置

环节，要注意练习题的难度适中，既能巩固学生的知识，又能提高他们的解决问题

的能力。

重点关注的细节：

在以上教案中，教学过程中的“巩固练习”环节是需要重点关注的细节。这个

环节不仅是学生对新学知识的实践和应用，也是教师检验教学效果、发现学生理解

难点的重要时刻。在这个环节中，教师需要设计合理的练习题，既能够巩固学生对

公顷和平方千米的认识，又能够激发学生的思维，提高他们解决实际问题的能力。

详细补充和说明：

一、巩固练习的设计原则（500字）

在设计巩固练习时，教师应遵循以下原则：

1.针对性：练习题应针对本节课的教学目标，特别是公顷和平方千米的定

义、换算关系以及实际应用。

2.层次性：练习题应由浅入深，先进行基本的单位换算练习，再过渡到解决

实际问题。

3.多样性：练习题应形式多样，包括选择题、填空题、计算题和应用题等，

以保持学生的兴趣和注意力。

4.启发性：练习题应具有一定的启发性，能够引导学生主动思考和探索，而

不仅仅是被动接受知识。

2/4

二、巩固练习的具体内容（500字）

1.单位换算练习：

-将给定的面积从平方米换算到公顷和平方千米。

-将给定的面积从公顷换算到平方米和平方千米。

-将给定的面积从平方千米换算到平方米和公顷。

2.实际问题解决：

-如果一个公园的面积是2公顷，那么它的面积是多少平方米？是多少平方千

米？

-如果一个城市的面积是500平方千米，那么它的面积是多少公顷？是多少平

方米？

-如果一个农田的面积是80000平方米，那么它的面积是多少公顷？是多少平

方千米？

3.探究性问题：

-如果一个正方形的边长是1千米，那么它的面积是多少平方千米？如果边长

是100米，面积又是多少平方米？

-如果一个国家的面积是100万平方千米，那么它的面积是多少公顷？是多少

平