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家访活动记录

家访时间：2014年5月

班级：三年一班

家访学生姓名：胡晋悦

家访教师姓名：

家庭住址：化建家属院

家访过程：

一、和孩子的爸爸聊天，了解该同学的家庭状况，及现在爸爸妈妈对她的学习要求，听取孩子谈谈对老师、同学的看法，我表扬她在学校的各方面的优点并把任课老师对她的肯定也告诉她和她的家人。

二、听取学生分析自己在学习上的存在的问题，听她爸爸分析日常生活中该生存在的不足，综合三个人的意见，我对该生提出了学习及常规的要求：言行需要更稳重，课堂上严于律己，紧跟老师的节奏去听讲、思考、记笔记等。最终三人达成共识。

三、建议家长多与老师交流沟通。

家访感受：

此次家访让我更深入的了解一个学生以及她所在的成长学习环境，这对班主任来说很重要，对这位同学来说也是很重要的。这是学校与一个家庭共同努力帮助学生稳定、健康、全面的成长的重要环节。

家访效果：

通过家访增进了我和家长的了解，并介绍教育孩子的好方法，胡晋悦的爸爸认可了我介绍的教育孩子方法，并认识到自己在教育孩子方面存在的问题，现在我明显感觉到胡晋悦在课堂上开始认真听讲了！