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小班主题秋天的苹果树教案反思

1、小班主题秋天的苹果树教案反思

活动目标：

1、尝试用手指点画苹果。

2、体验点画活动的快乐。

3.培养孩子的动手能力，根据观察到的现象在同龄人中大胆

交流。

4.让孩子体验自主、独立、创造的能力。

5.培养孩子的技能和艺术气质。

活动准备：

教具：

1、准备“苹果”音乐磁带或事先教会幼儿边唱歌边做动

作。

2、小熊毛绒玩具一个。

3.一块苹果轮廓(比小孩操作的大)和一块盖布打印出来。

4、颜料盘、抹布。

学具：

1.每人一份，苹果的轮廓。

2.颜料(红色)是每张桌子的盘子、抹布和报纸。

活动过程：

1、设置情境，激发兴趣。

*歌表演：摘苹果。

教师：“秋天到了，果园里的果树上结了好多红苹果，宝

宝们我们一起到果园里去摘苹果吧!走!”

随即打开“苹果”音乐引导宝宝站起来一起边唱边做动

作。

*教师：“我们摘完了苹果，坐下来休息一会儿吧!”随即

老师把轮廓图贴在黑板上“看，苹果全给我们摘光了!”又出

示小熊，说：“呜呜，谁在哭?噢，是小熊呀，小熊为什么要

哭呢，原来它今天也想到果园里来摘苹果，可是它发现苹果都

给我们宝宝摘光了，小熊好伤心啊，怎么办呢?让老师来想一

个办法把苹果变出来吧!”

2、教师示范讲解。

*教师：“老师要请两个朋友来帮忙变苹果，一个是

它。”随即伸出食指，问幼儿：“它是谁呀?”(食指)，“还

有一个是红颜料。”出示颜料盘。“这个颜料盘里面的颜料是

什么颜色的?”(红颜料)。

*小结：“我请的食指跟红颜料来帮我变苹果。”边说边

用实物示意。

*示范讲解：“现在我开始变苹果啦，看好了我是怎么变

苹果的。”“食指食指翘翘，颜料盘亲亲，苹果树上变变、变

变变……”“哎呀，我的手脏了，赶紧擦擦。”示范擦手。

*老师：“噢，原来老师变苹果还要念好听的儿歌

呀!”“宝宝也来学一学好听的儿歌吧!”引导幼儿变出食指念

二遍。

*教师：“老师刚才在这边变了苹果，哪个宝宝也上来到

那边变苹果?”请一至两个幼儿示范作画。!.幼儿园学习网.教

案网出处!提醒边念儿歌边变，并请下面的宝宝帮他念好听的

儿歌，发现问题并及时指出。

*教师再次出示小熊，说：“小熊看见老师和宝宝给它变

了苹果，真开心呀，它还说谢谢老师呢，老师还会对它说不用

谢呢!”

*教师：“森林里还有去多小动物他们也想摘苹果，宝宝

们你们愿不愿意给他们变苹果呀?”

3、提出作画要求。

*提醒幼儿用食指蘸颜料，轻轻蘸颜料，用力变变变。

*注意手指在画纸上点一下就马上拿开。

*强调苹果变在苹果树上。

*鼓励幼儿这边变变，那边变变，多变些苹果。

*提醒幼儿及时用抹布擦干净手，不要手和弄脏衣服。

4.孩子们画画，老师参观指导。

5、教师讲评。

*教师：“苹果变好了，苹果树回到果园里去吧，宝宝看

一下你自己变的苹果，再看看其他宝宝变的苹果，谁变得

好?”引导放到旁边的柜上(布置成树林)，互相欣赏。

*教师：“宝宝回到小椅子上，我们来看!”分别出示几张

好的作品，讲评，告诉幼儿好在哪里的原因。

6、结束。

教师：“宝宝们真能干，变了这么多的苹果，小动物们真

开心，他们在说谢谢你们，小(1)班的宝宝。”引导幼儿说

“不用谢!”

活动反思：

每一次新的尝试都能够从孩子们身上反馈到或多或少的信

息。虽然这是孩子们从未接触的艺术形式，但整个过程都是在

盲目的探索中的，每段盲目的探索都会有一个劳动成果的出

现，而每个劳动成果的出现最终都会促进教师各方面不同水平

的提升。

2、小班主题活动教案：秋天的树叶教案(附教学反思)

活动设计背景

幼儿园附近有一个大的广场,种了各种树木。平时小朋友

在那玩的特别高兴。为了培养孩子的观察能力和语言表达能

力，设计了《秋天的树叶》这一活动。

活动目标

1.激发和鼓励孩子在大自然中探索和发现的兴趣，培养孩

子的观察能力。

2.简单根据所见描述场景，发展孩子的语言表达能力。

3.培养孩子对大自然的热爱。