统编版道德与法治七年级上册第四课《幸福和睦的家庭》课件.pptxVIP

作业讲评

第四课幸福和睦的家庭（26——33）

一起吃团圆饭的人之间都有哪些关系？用铅笔阅读教材27页相关链接，找到家庭关系确立的情形。

1.家庭关系确立的情形依照法定条件和法定程序结婚而组成的家庭—男女结婚成家;因血缘关系组成的家庭—宝宝降生使家庭喜添新成员;依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭—养子女与养父母成为一家人;父或母再婚组建新的家庭—继子女与继父母也是一家人。①结婚②生育③收养④再婚

2.家的含义？P27家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。知识总结

买菜的钱谁提供的？当你不会做饭的时候，谁帮助你？家对我们而言，有什么作用？

知识总结3.家的的作用？P273①家是生命的居所，是心灵的港湾。每个人都有属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。家不只是一所房子，家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。

有的同学说家就是房子？你如何看待他的观点？

知识总结3.家的的作用？P273①家是生命的居所，是心灵的港湾。每个人都有属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。家不只是一所房子，家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。

他们选菜的理由，告诉了我们什么道理？这说明家还有什么作用？

议一议：说说你从家人身上学到了什么？3②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。父母是我们的第一任老师，我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世，扣好人生的“第一粒扣子”。

说一说你的家风，或者你知道的家风故事。家风故事：孟母三迁、岳母刺字、画荻教子...“书圣”王羲之的家风故事。忠厚传家久，诗书继世长。王羲之出身世家望族琅琊王氏，他身上既显现着超脱、豪放的魏晋风度，也流淌着传统文化的精神因子。王羲之书法成就的取得，除了因为自身天赋和刻苦钻研外，还与琅琊王氏家风传承有密切关系。后人把王羲之的治家思想提炼为24个字：“上治下治，敬宗睦族，执事有恪，厥功为懋（mào；树立榜样,以此激励自己），敦厚退让，积善余庆”。琅琊王氏的兴盛始于东晋，数百年间在政治舞台及书法方面涌现出一大批杰出的人才，大多留下清正廉明的口碑，可谓是将相之家、书法名门。优良家风：爱国爱家；志存高远；诚实守信；善良正直；崇德向善；见贤思齐；诗书传家；礼仪持家；孝老爱亲；家庭和睦；谨言慎行；宽厚仁爱；勤俭节约；自立自强；清正廉洁；奉公守法....3.③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。在薪火相传中，我们不仅接续着祖先的生命，而且传承着家风。优良家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响着我们的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。优良家风引导人们向上向善，促进家庭幸福和谐。(4.家风的作用？）

家庭和睦不和睦，幸福不幸福是人家自己家的事，关起门来，与社会又没有关系。当探讨到家庭与社会的关系时，两位同学发表了不同的观点。家庭和睦、幸福，社会才会和谐，毕竟社会是由千千万万个家庭组成的。你同意哪种观点呢？

探究与分享P28请你谈谈1.材料中“最宝贵的东西”指的是什么？2.家庭对社会甚至国家和民族有什么重要作用？

知识总结5.家庭与社会？P29关系：家庭是社会的细胞。作用：家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。

知识总结3.家的作用？（①—③P27—29）①家，是心灵的港湾。（P27）②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。④家庭是社会的基本细胞。

1.家庭的确立情形、2.内涵（是什么）3.家的重要性/作用（为什么）4.家风的作用生命居所，心灵港湾第一所学校，修身之所代代传承、血脉相连的生活共同体是社会的基本细胞影响我们的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等引导人们向上向善，促进家庭幸福和谐

①分享你感受到家人之爱的时刻。议一议②以下是同学们的与父母相处瞬间，你觉得这两种截然不同的表达方式是否都是“爱”？好不容易休假在家，爸妈会主动买一堆零食，在听到自己抱怨早餐不好吃时马上出门给自己买新鲜的豆浆油条。嫌弃早餐不好吃?我妈能一脚给我踹飞。

笔记1.如何建设美好家庭？①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。每个家庭的亲情表现不尽相同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的随和自然……有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情。只要我们用心体悟就会发现，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。

16班他们选菜的理由是什么？安排菜的时候只安排自己喜欢的菜可以吗？

笔记1.如何建设美好家庭？②建设美好的家庭，需要相互关爱。家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。在接受关爱的同时，也要学会回报爱。对父母长辈，