第一课　第2课时　科学社会主义的理论与实践 教学设计.doc

第2课时科学社会主义的理论与实践

[提纲挈领]

把握1个矛盾：生产力与生产关系的矛盾。

了解1个主义：空想社会主义。

掌握1个趋势：社会主义终究取代资本主义。

理解1个过程：社会主义发展的进程。

知道1个标志：科学社会主义诞生的标志。

区分2个标志：社会主义从空想到科学、从理论到实践。

识记2个基石：唯物史观和剩余价值学说。

考点一人类社会发展的进程

1．人类社会演进的根本动力——生产力与生产关系的矛盾及其运动

(1)生产力和生产关系的内涵及构成

(2)人类社会发展的趋势

[特别提醒]五种社会形态是典型的社会形态，但并不是固定的模式。

(3)生产力与生产关系、经济基础与上层建筑相互作用、相互影响，构成了社会基本矛盾。正是社会基本矛盾的运动，决定着社会形态的依次形成和更替，推动着人类社会向前发展。

2．影响社会形态更替的因素

(1)判断标准：生产关系是否适应生产力的发展要求，是否符合人类社会发展的总趋势。

(2)其他因素：地理环境、文化传统和外部因素等。

(3)结论：人类社会发展的一般进程是由各国、各地区、各民族历史的多样性反映出来的。

[特别提醒]①生产关系一定要适应生产力的状况，上层建筑一定要适应经济基础的状况是人类社会发展的基本规律，人类社会形态的更替有其内在规律性，任何国家的发展都必须尊重客观规律。人类社会发展历史进程具有统一性。

②国家的发展是地理环境、文化传统、外部因素等综合作用的结果，各国、各民族的发展道路有着不同的表现，世界各地历史发展有着不同的轨迹。

1．生产力与生产关系、经济基础与上层建筑相互决定。()

提示：×。生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力，经济基础决定上层建筑，上层建筑反作用于经济基础。

2．人类社会的主要矛盾和基本矛盾是一样的。()

提示：×。生产力与生产关系、经济基础与上层建筑相互作用、相互影响是人类社会的基本矛盾，社会主要矛盾都是社会基本矛盾在特定历史阶段的表现形式。

3．世界各国的社会发展进程是一样的。()

提示：×。人类社会发展的一般进程是由各国、各地区、各民族历史的多样性反映出来的。

考向人类社会的基本矛盾

[典例](2022·绍兴期末)根据马克思对人类社会形态的划分，结合人类社会发展的一般进程，以下说法合理的是()

①原始社会以后的人类社会进入了奴隶社会时期②计算机、原子能、空间技术属于生产关系范畴③不断进步的生产力是任何社会发展的直接动力④人类社会发展的总趋势是始终保持前进上升的

A．①② B．①④

C．②③ D．③④

审设问

分析人类社会发展的基本形态及其原因

审材料

信息点：各种社会形态及其生产工具

审选项

①：从人类社会不同的社会形态走势推断可知，原始社会以后，以金属工具为代表的是奴隶社会。(选)

④：从人类社会发展的总趋势来看，是前进的上升的。(选)

②：计算机、原子能、空间技术属于生产力范畴。(不选)

③：阶级社会发展的直接动力是阶级斗争，社会主义社会发展的直接动力是改革。(不选)

[训练]马克思在《〈政治经济学批判〉序言》中指出：“无论哪一个社会形态，在它所能容纳的全部生产力发挥出来以前，是决不会灭亡的；而新的更高的生产关系在它的物质存在条件在旧社会的胎胞里成熟以前，是决不会出现的。”对这句话的理解正确的是()

①社会形态灭亡的根本原因是生产力阻碍生产关系发展②只要不断调整生产关系，社会形态就不会灭亡③生产力是社会发展的最终决定力量④社会形态的产生、发展具有客观必然性

A．①④ B．②③

C．①② D．③④

解析：选D。①②错误，马克思的论述说明了社会发展的最终决定力量是生产力，只有生产关系适应生产力发展社会形态才能顺利发展，如果生产关系严重地阻碍生产力的发展，社会形态就会走向衰落甚至灭亡，但决不是只要不断调整生产关系，社会形态就不会灭亡。③④正确，材料强调的是生产力决定生产关系，两个决不会强调了社会形态的产生、发展具有客观必然性。

考点二科学社会主义的理论与实践

1．科学社会主义理论的创立

(1)科学社会主义产生的历史条件

思想

来源

空想社

会主义

①空想社会主义者仅从理性、正义等原则出发，揭露资本主义的弊端，设计未来社会的美好蓝图

②他们主张阶级调和，反对阶级斗争，看不到广大人民群众特别是无产阶级的力量，没有找到消灭资本主义社会和建立新社会的强大力量，也没有找到进行社会变革的正确途径

历史

前提

资本主

义的发

展和工

人运动

的兴起

①表现：法国里昂工人起义、英国宪章运动、德意志西里西亚纺织工人起义

②意义：以三大工人运动的发生为标志，工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台

(2)科学社会主义的创立

理论

基石

内容

①马克思、恩格斯通过研究社会历史，批判地吸收了德国古典哲学的合理成分，