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校园文化建设总结材料(5篇)

校园行为文化是校园文化在师生身上的最终表达，详细表此刻学生的

礼貌行为和教师的教育行为、学校的治理行为等方面。我校做法如下：

(一)狠抓学校领导班子行为文化建立。学校领导是学校良好形象的代

表，要重视并加强班子成员的学习和教育，坚固树立起全心全意为师生效

劳、真心实意谋学校进展的观念。工作中努力做到用先进的理念引领教职

工，用专心的工作激情感染教职工。生活中给教职工更多的人文关心，敬

重教师的人格与尊严，以德治校，以人格魅力和力气使教师信任、信服，

构建以身作则、以人为本的学校领导文化。

(二)强化教职员工行为文化建立。教师是学校文化的建立者，同时又

是学校文化建立的重要对象，教师形象建立是流淌着的校园文化。因此，

我校在教师行为文化建立上一是实施“三抓”：抓师德建立，抓业务培训，

抓教研教改。二是开展“三爱三心”活动：喜爱教育有事业心，喜爱学校

有职责心，喜爱学生有爱心。三是实践“四个负责”：为学生此刻负责，

为学生将来负责，为学生一生负责，为全部学生负责。努力促使每位教师

成为一个以信誉至上、敬业负责、正直诚信、好学力行、重视细节、团队

意识强的实践者。

(三)落实学生行为文化建立。我校在学生行为文化建立方面，一是着

力于诚信教育。二是主见自主教育。三是加强感恩教育。教育学生应懂得

感恩。由于懂得感恩的学生才知事、懂事、理解与敬重人。常常性组织学

生助残帮困捐款捐物等献爱心活动中，宣扬了“一方有难，八方支援”中

华民族美德，对学生进展生动的爱心教育。此外，还教育学生要懂得对环

境的感恩，懂得珍惜环境，树立绿色环保意识。四是注意好学力行。教育

要学生以学为本、要学以致用，努力做到“知行合一”;帮助学生发觉自

我，确定自我，体验每一天有进步和胜利的欢乐。五是关注特长教育。在

学问经济的时代中，人就应有自我的特长。为此我校每周一下午组建开设

有书法、舞蹈、棋类、科技、趣味数学、欢乐英语、写作、球类等13个

兴趣小组。

(四)加强安全防患，保校园平安。一是加强安全教育和治理。签订安

全工作目标职责书，明确了每位教师的安全教育和治理职责。每月进展安

全自查，准时消退了电线老化、电源开关破损、窗户玻璃松动、楼梯栏杆

空隙过大等安全隐患。以班队会、安康教育课、集会强调、专题讲座等形

式进展安全教育，让学生增长了安全学问，增加了自我防护潜力。利用班

队会进展学生疏散演练。

校园文化建立总结材料二

我们学校以“学校——教师、学生生命成长的乐园”理念贯彻整个校

园文化建立，透过几年努力，逐步构建出具有洪塘中心小学特色的学校文

化体系，现总结如下：

一、营造美丽的校园环境，以环境文化熏陶人、感染人。

苏霍姆林斯基曾说“用环境，用学生自我制造的四周情景进展教育，

这是教育过程中最微妙的领域之一”。

1、让每一堵墙都说话：

教学楼一至三楼连廊开拓学科学问文化长廊，综合楼一至四楼走廊墙

壁新增文化软木墙，展现学生各类作品与活动照片。

学校楼梯口都布置出名人名言展板，有的来自教师学生的推举，有的

来自教师学生的原创，在设计制作上每一个展扳都有学校的标识，既美观

又富有教育好处。

学校的墙面上有“七彩画廊”和“七彩校园”“空中课堂”等大型学

生壁画作品。校园逐步成为进展学习、探究、实践的园地，展现才能的大

舞台。

2、让每个功能室都绚烂：

学校投入资金建立完成一个标准化的科学试验室、家长温馨驿站、名

师工作室;细心布置美化了天工之城——手工教学基地、五子棋室、体育

馆、校园吉尼斯风采墙等，努力在齐全的根底上呈现学校亮点。现着手依

据学校少先队工作特色，打造江北区一流的标准化少先队队室。

3、让每块绿地都芳香：

今年学校投入七万资金建立完成行政楼屋顶平台花园式“空中课堂”;

透过爱心植树，增加了上百棵的花卉，几十棵的大树，总价值在二十万左

右;学校科学组还组织学生收集资料为校园内的树木花草挂上了“身份证”，

使每块绿地都散发出学问的芳香。

4、让每个班级都温馨：

学校为每个班级都配备了学校设计的多动能柜，并配备了班级健身箱，

班级图书箱。学校专心开展特色班级的评比活动，班级环境文化建立的评

比活动，一系列的举措，让班级文化呈现出共性鲜亮，书香浓郁，温馨如

家的特点。

二、健全人性化治理制度，以制度文化鼓励人、标准人。

我们明白，要让制度真正