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大班安全乘坐电梯安全常识教案

反思

1、大班安全乘坐电梯安全常识教案反思

设计意图：

安全教育工作是大家所重视的，但是安全教育活动设计却

仍然不多见。在一次兴趣组活动中，和大班小朋友聊天的时

候，问起：如果碰到坏人你该怎么办?孩子们的回答很出乎我

的预料：孙悟空、奥特曼等动画明星成了很多孩子心目中的英

雄兼救星，这让我感到了身上的重担。偶然的机会，和他们又

聊起《幼儿画报》里的故事，有个孩子介绍了“电梯里有只

大熊”的故事，并且很认真地补充说：红袋鼠碰到坏人很勇敢

的!于是就萌生了将此活动设计成一个安全教育活动的念头。

活动目标：

1.乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法，并

在相互的交流中学会安静地倾听、获得启发。

2.通过看PPT、讨论等活动，了解一些自我保护的知

识，知道在乘坐电梯时应该具有哪些安全意识。

3.在扮演等活动中感受自我保护的重要性以及遇到危

险时能够想办法应对的勇敢精神。

4.能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

5.初步懂得做事要小心，遇到意外不慌张，并设法解

决。

活动准备：

课件PPT。

活动过程：

一、引入如果你一个人在家的时候遇到了陌生人，怎么办?

(幼儿都知道要警惕，不给陌生人开门等，给幼儿心理上

作好的铺垫)教师根据幼儿的讲述，引申出：如果你和陌生人

是在外面(如走廊上、草地上、公园里、电梯里等)遇到的，而

你又是一个人，那会有什么危险?你会怎么办?

二、欣赏与理解故事“电梯里有只大熊”

1.导语：有一只红袋鼠，他一个人乘坐电梯时，在电梯里

碰到了一个陌生人，他会怎么办呢?

2.理解故事三、观看PPT讨论1.出示图片，哪几种情况

下是乘坐电梯不能做的事情。

2.遇到电梯故障我们应该怎么做?

四、活动延伸故事表演：幼儿自己分配故事的角色，开展

《电梯里有只大熊》的故事表演活动。鼓励幼儿进行创编，增

加一些故事情境，或是将故事的场景、情节进行改编，从中获

得相应的自救知识。

活动反思：

今天的活动孩子们非常的喜欢，孩子们了解到更多的关于

使用电梯的安全知识，并结合自己家里所住的楼房是不是有电

梯的话题进行的讨论，孩子们说出了很多安全使用电梯的好方

法，还渗透了关于文明礼仪方面的小知识，如：孩子们说见到

爷爷奶奶上电梯怎么办?见到养狗的人带着狗上电梯怎么办?当

人多时怎么办?当遇到有人问路怎么办等?总结出不能够把手、

脚夹在门缝里等等。

孩子们的问题真的是很多，畅谈起来也很激烈，通过

今天的谈话活动，孩子们也能够学习到自我保护的方法，家长

们也要在日常生活中多渗透关于安全教育，让孩子们都具备自

我保护的能力。

2、大班健康领域综合活动安全乘坐电梯教案反思

一、设计意图随着人们物质生活水平的不断提高，公共场

所和我们生活的小区内增设了越来越多方便大家出行的电梯，

然而，近几年却屡屡上演电梯伤人的悲剧，电梯安全问题成为

大家关注的焦点。幼儿园新《纲要》中健康领域的教育要求指

出出：：要密切结合幼儿的生活和活动进行安全、保健等方面的

教育，教育，以以提高提高幼儿幼儿的自我保护能力。的自我保护能力。可见安全教育是健康领

域的一个重要内容。避免因为乘坐不当引发事故，教给孩子们

安全乘坐电梯的方法和自救的方法，已经迫在眉睫。因此，我

选择并设计了大班健康领域活动：《安全乘坐电梯》。

二、活动亮点：

(1)抓住兴趣点，选材生活化，活动原创化。

(2)是突出自主探讨、自然习得，活动游戏化。活动

中，我以带孩子们去电梯王国参观为主线，设置了认识电梯按

钮、辨析乘坐行为、讨论安全乘坐的方法等环节，让幼儿在情

境化、游戏化的过程中，自主学习和探讨，归纳总结出安全乘

坐电梯的方法。再通过安全乘坐电梯演练，巩固安全乘坐电梯

的方法，学习电梯自救常识。整个活动环环相扣，层层递进，

将以往安全教育就是由教师反复教，变成了以幼儿为主导的自

主探讨和学习，发挥了幼儿的积极性和主动性，最终达到此次

健康教育活动的目标。

三、活动目标：

1、让幼儿在情境化、游戏化的过程中，自主学习和探

讨，学会安全乘坐电梯的方法。