5.1基因突变和基因重组第2课时课件-高一下学期生物人教版必修2.pptx

第五章基因突变及其他变异;1.基因突变的定义：;（2）显性突变（aa→Aa），生物性状改变。;基因突变;A;;(1)普遍性;8.基因突变的意义;9.基因突变的应用—诱变育种;基因突变的实例;资料：镰状细胞贫血主要流行于非洲的疟疾高发地区。具有一个镰状细胞贫血突变基因的个体（即杂合子）在氧含量正常的情况下，并不表现出镰状细胞贫血的症状，因为该个体能同时合成正常和异常的血红蛋白，并对疟疾具有较强的抵抗力。;2.为什么某些看起来对生物生存不利的基因，历经漫长进化历程依然“顽固”地存在？请结合这个例子阐明原因，并分析如何辩证地认识基因突变与生物的利害关系。;实战训练;实战训练;实战训练;实战训练;实战训练;实战训练;实战训练;实战训练;实战训练;实战训练;实战训练;实战训练;实战训练;实战训练;实战训练;三、基因重组;1.基因重组概念：在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合。;;;（3）转基因（DNA重组技术）

不同个体或物种间基因的重组;1.四分体时期，通过同源染色体的非姐妹染色单体的互换，实现了同源染色体上的非等位基因的重组。;4.结果：只能产生新的基因型和重组性状，不能产生新基因和新性状。;从1964年起，袁隆平就开始研究杂交水稻，到1975年，他研究出来的新品种就已经在全国推广，并取得了非同凡响的成果。此后十年内中国杂交水稻累计增产超亿吨，每年增产的大米可以多养活6000万人。;矮杆抗病;P;;;基因突变和基因重组的比较;四、基因突变与基因重组的判断;1.姐妹染色单体含有等位基因的原因分析;（4）细胞分裂图判断;实战训练;实战训练;实战训练;实战训练;实战训练;本节结束！