幼儿园大班上学期开学家长会课件.pdf

果果二班

开学家长会

因爱而聚，为幼而行

欢迎家长的到来

互动游戏

纸说沟通

目录

班级情况分析

B幼小衔接的准备

教育教学重点

需家长配合的事情

一、班级情况分析

本班级教师

班主任：x老师助教：x老师

电话：xxxxxxxxxxx电话：xxxxxxxxxxx

一、本班孩子情况介绍

小博士幼儿园苗苗二班成长记录

本班现有幼儿39名

二零二三年六月

往期精彩活动

(1)将常规教育贯穿在一日活动的各个环节：

常规包括晨间活动、集体活动、游戏活动、生活活动，随时随地敲响警钟。

如：幼儿排队、如厕、洗手、用餐、午睡等细微环节，我们都细心观察，关注幼儿

的不良行为，随时加以正确引导与教育。

(2)帮助幼儿养成良好的行为习惯：

习惯在实践中我们不断积累经验，寻找易于幼儿理解的教育方法。

如：针对具体现象，利用晨间谈话、个别交流、自我评比等形式展开讨论，幼

儿进步很快，懂礼貌、讲卫生、爱合作、会谦让。

(3)幼儿不断完善自己的个性：

个性孩子一天天在成长，一天天在进步。他们沿着自己的兴趣点，不断地发挥

自己的优势，克服自己的弱势。如：不爱说话的幼儿也能勇敢回答老师的

问题了，几个小组长工作做得可认真了，是老师得力的小助手。

活动的自主性、主动性提高

5-6岁幼儿处于幼儿时期发展的最高阶段，又处于小学前准备阶段，在生理

和心理方面有他们自己的特点，随着年龄的增长和心理各个方面的发展，幼儿不再满

足于追随、服从，而是有了自己的想法和主见，也就是我们常说的“小孩越大，主意

越大”,他们不再是你说什么就是什么了。

他们活动的自主性、主动性水平明显提高，这需要我们老师和家长适当放手，无

论是在学习还是生活方面都要让孩子自己做。

自我控制能力明显提高

幼儿的神经系统比中班的幼儿成熟许多，大班幼儿的自我

控制能力明显提高。表现在他们对动作准确性的控制上，又

表现在他们自己行为的控制上，有一定的自我约束能力。

爱学好问，有极强求知欲望

孩子有强烈的好奇心，他们的思维积极、活跃，愿意学习新的东西，

他们的活跃表现在智力活动的积极上。在他们的头脑中总有数不清的疑问

问不完的问题，涉及的问题开始指向有一定抽象性、概括性的事物。他们

喜欢有挑战性的学习内容，经过自己努力解决问题后的成功体验会给他们

带来最大的满足和快乐。

能生动、有表情地描述事物

阅读兴趣显著提高

这一年龄段的孩子语言能力明显提高，能比较系统地叙述生活见闻，能

生动、有表情地描达事物。

他们对图书有浓厚的阅读兴趣，能够比较长时间地、专心地看书，开始对

文字感兴趣，经常会几个人聚在一起读书中的文字。

二、幼小衔接的准备

能力准备

自理能力制定班级常规、收发玩具、餐前餐后服务、课前准备、提醒违反规则的幼儿等琐事等制度，以此培养孩子

爱集体、爱班级、爱同伴的情感，乐意为他人做事，有较强的责任感

活泼、好问、好动是幼儿园孩子固有的天性，他们很容易因外界事物的吸引而转移注意力。要让孩子懂得

自我控制能力什么时间应该做什么事，并一定要做好；什么时间不能做什么事，就要控制自己的欲望和