部编版语文八年级上册 第3单元★★★★★题库同步练习.docx

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语文部编版8年级上册

第3单元·精准教学★★★★★题库

第一部分积累与应用

1．请运用积累的知识，完成各题。

此时A向我走来，摘下墨镜和白色帽子，我这才看出他很年轻。他的一头浓密的黑发下面，一双炯炯有神的眼睛看着我，黑黝黝的脸上露出táo气的笑容。

他中等个头，看上去力气不大，但他向我走来，握住我的胳膊时，双手像铁钳一样有力，我，吃惊地后退了一步。后来我注意到，他的动作有一种美洲豹式的优雅，在那套硬邦邦的制服下依然透着轻盈jiǎo健。

他把脸挨近我，咧开嘴笑，敏锐而炽热的目光盯着我，一双手像铁钳般地握着我的两只胳膊，然后晃了晃脑袋，滑稽地努了努嘴——眨了眨眼！

（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。

táo（）气???????jiǎo（）健????咧（）开???????炽（）热

（2）选文中的A是斯诺抵达西安府后见到的驻扎于敌营心脏的（填写字母）。作品还写到了许许多多的“红色力量”，其中不乏一些行业专家、科学人才等，他们为革命事业注入了更鲜活的力量，比如、、（填写字母）。

A．徐海东??B．徐承志?????C．邓发???D．林祖涵???E．王牧师??F．徐特立

（3）在《红星照耀中国》中，作者写到了他见到的、交往过的各种身份和性格的人。对于这些人，他都尽可能地展现其风貌，并直言自己对人物的感受。请参照示例，从周恩来、徐特立中任选一个人物，结合原著内容简析其在作者笔下展现的风貌及其带给作者的感受。

示例：A是一个自信优雅、轻盈敏锐的潜伏者，他给人以热情又无惧无畏的感觉。

2．下列各组句子中，划线词意思相同的一项是（???）

A．是日更定矣/湖中焉得更有此人

B．湖中人鸟声俱绝/绝??多生怪柏

C．湖中焉得更有此人/可远观而不可亵玩焉

D．及下船/及鲁肃过寻阳

3．下文对选文的理解，不正确的一项是（???）

A．“虽乘奔御风，不以疾也”，以乘奔马、御风飞行作比，表现出江水一泻千里的气势。

B．“清荣峻茂，良多趣味”，水清，树茂，山高，草盛，趣味良多。这是作者对春秋景象的综合描述和赞美。

C．“林寒涧肃”四字，营造出秋天的肃杀氛围。

D．选文先写概貌，再做分述，布局自然，思路清晰，以凝练生动的笔墨，写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色。

4．下列说法不正确的一项是（???）

A．《答谢中书书》的作者是陶弘景，字通明，自号华阳隐居，有《陶隐居集》。

B．《答谢中书书》中的“谢中书”指谢征，字玄度，南朝梁陈郡阳夏（今河南太康）人，做过中书舍人。

C．陶弘景是南朝齐梁时期的思想家，有“山中宰相”之称。

D．陶弘景写本文的目的是向谢中书表明自己沉醉山水的愉悦和不与世俗同流合污的愿望。

5．下列加点词的解释有误的一项是（???）

A．四时俱备（全，都）???????猿鸟乱鸣（纷乱）

B．夕日欲颓（坠落）?????????沉鳞竞跃（鱼）

C．怀民亦未寝（睡）?????????念无与为乐者（怀念）

D．五色交辉（辉映）?????????四时俱备（四季）

6．下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（???）

A．属引凄异??引：延长（郦道元《三峡》）

B．晓雾将歇??歇：消散（陶弘景《答谢中书书》）

C．互相轩邈??轩：远（是均《与朱元思书》）

D．相与步于中庭??相与：—起（苏轼《记承天寺夜游》）

7．下列句子不是骈句的一项是（????）

A．风烟俱净，天山共色。 B．鸢飞戾天者，望峰息心。

C．急湍甚箭，猛浪若奔。 D．蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

8．阅读诗歌，回答问题。

使至塞上

【唐】王维

单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。

下列对诗歌的理解，不正确的一项是（???）

A．“单车欲问边”，诗人轻车简从出使边疆，想要慰问那里的将士。

B．“归雁入胡天”，诗人以“归雁”自比，表达漂泊无定的内心感受。

C．“大漠孤烟直，长河落日圆”，这两句描绘奇美壮丽的边寒风光。

D．尾联“候骑”，指等候在此的士兵，表现边塞将士对诗人的欢迎。

9．阅读下面的唐诗，选出赏析有误的一项（???）

野望

王绩

东皋薄暮望，徙倚欲何依。

树树皆秋色，山山唯落晖。

牧人驱犊返，猎马带禽归。

相顾无相识，长歌怀采薇。

A．这是一首五言律诗，写的是山野秋景，在闲逸的情调中，带有几分彷徨和苦闷。诗歌遣词造句朴素自然，意境清新恬淡。

B．诗歌首联“望”字点题，景中含情，景中有人，交代时间、地点、以及人物心情。

C．诗歌的颔联和颈联承“望”字而来，又紧扣“薄暮”，写出所见到的景色，有远景、静态，有动态、近景。

D．尾联由外物回归自身，写夕阳下景色的宁