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8年级下册生物知识点归纳

8年级下册生物知识点归纳

初中生物虽是一门简单的学科，但是要想取得理想的学习效果，

却不容易。尤其是到了八年级的时候，我们学习的生物内容会比较难。

下面店铺为大家整理的8年级必备的生物知识，希望对大家有用！

8年级下册生物知识点归纳1

生物的进化

第一节地球上生命的起源

1.原始生命起源于非生命物质，过程如下：无机物→小分子有机

物→大分子有机物→原始生命。

2.原始大气中与现在大气明显的区别是没有氧气。

4.地球上生命的生存需要物质和能量。

5.米勒的实验：米勒将原始大气中的成分充入烧瓶中,通过火花放

电,制成了一些有机物。

(1)原料：甲烷、水蒸气、氢、氨等。

(2)产物(证据)：氨基酸。

(3)结论：原始地球上能形成简单有机物。

6.原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的作用条件下，

形成简单有机物。随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋

中。

7.原始生命诞生于原始海洋。原始海洋中所含的有机物，不断地

相互作用，经过极其漫长的岁月，大约在地球形成以后10亿年左右，

才逐渐形成了原始的生命。

8.原始地球条件:高温、紫外线以及雷电、原始海洋、无氧气。

9.蛋白质、核酸是生命中重要的物质。

第二节生物进化的历程

1.比较法：根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，

确定它们的相同和不同之处。

2.化石：是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于种种原因被埋藏

在地层中，经过若干万年的复杂变化系形成的。

3.生物进化的历程：

(1)即比较不同类型动物的化石在地层中出现的顺序，从而判断动

物的脊椎动物进化的顺序是：鱼类→两栖类→爬行类→哺乳类。

(2)通过对始祖鸟与现代鸟和爬行动物的形态和解剖特征的比较，

说明鸟类起源于古代爬行类，始祖鸟是爬行动物向鸟类进化的中间过

渡类型。

(3)利用组成生物体的一些重要物质的差异性来比较生物之间的亲

缘关系的方法，表明人和黑猩猩的亲缘关系最近。

4.科学家们通过对不同年代化石的纵向比较，以及对现存生物种

类的横向比较等方法，推断出了生物进化的大致过程。

5.生物进化的总体趋势：由简单到复杂，由低等到高等，由水生

到陆生。

8年级下册生物知识点归纳2

软体动物和节肢动物

一、软体动物

1、常见的软体动物有：河蚌、扇贝、文蛤、益盛、蜗牛、乌贼。

2、软体动物代表动物：河蚌

3、河蚌的生活环境：江、河、湖泊等淡水环境中。

4、外套膜：保护河蚌柔软的身体，并且分泌物质形成贝壳。具有

外套膜和贝壳是双壳类动物。

5、运动器官：足

6、呼吸器官：鳃

7、软体动物的主要特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝

壳;运动器官是足

二、节肢动物

1、节肢动物代表动物：蝗虫

2、昆虫是节肢动物动物中种类最多的一类动物。

3、蜘蛛不属于昆虫类。

4、蝗虫的身体分为头部、胸部、腹部。头部负责感觉和摄食，胸

部是运动的中心。

5、呼吸：腹部的气门

6、外骨骼：(1)保护身体，(2)防止体内水分蒸发的作用。

7、节肢动物的主要特征：体表有坚韧的外骨骼;身体和附肢都分

节。

8、节肢动物与人类的关系：(1)、提供食物(2)传粉(3)药用价值

鱼

1、体内有脊柱的是脊椎动物，体内没有脊柱的是无脊柱动物。

2、四大家鱼：“青草鲢鳙”

3、鱼能生活在水中：一是靠游泳来获取食物和防御敌害;二是能

在水中呼吸。

4、鱼适于游泳的结构特点

(1)体形：流线型，可以减少游泳时水的阻力。

(2)体色：上深下浅，是一种保护色，不易被敌害发现。

(3)体表：身体表面覆盖有鳞片，保护身体，表面有黏液，减少水

的阻力。

(4)侧线：感知水流，测定方向

(5)呼吸器官：鳃鳃盖下面是鳃，鳃由既多又细的鰓丝构成，鰓丝

中密布有丰富的毛细血管，所以呈鲜红色。

(6)鱼的口与鳃盖后缘是交替张合的，主要用于呼吸.

(7)运动