部编版（2024）七年级道德与法治上册课件 7.2 共建美好集体.pptx

7.2共建美好集体道德与法治RJ7年级上册第七课集体中成长

01树立正确的合作与竞争观念，学会处理个人与集体的关系，学会合作，树立团队意识。02关心集体，提升对集体的责任感，增强担当精神和参与能力。教学目标

课程导入你心目中的美好集体是什么样的?你为建设美好集体做过什么?我们班的事情都有明确的分工，大家各负其责。我们班的班规、班训是大家共同制订的，同学们都能自觉遵守。秋游爬山的时候，有的同学体力不支，大家相互关爱、相互支持，不让一个让你掉队。

小组讨论描绘出心目中美好班级的愿景，可以是绘画，也可以是文字描绘。内容每四名同学为一组，限时3分钟，各组推选出发言人汇报。要求什么是集体的愿景？

怎样建设美好集体？①建设美好集体，要确定共同的愿景。愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。

探究与分享同学们自己制定班规有什么好处?要更好的发挥班规的作用，需要每位同学树立怎样的意识?初一2班准备制定班规。老师打算在提出基本原则后由同学们来制定。同学们进行了分组讨论。首先讨论了在集体中哪些行为是不能做的，哪些行为应该得到表扬。其次讨论了如果做出了错误行为应该受到什么惩罚。更能认同并愿意遵守主人翁意识

知识链接：学生自治陶行知提出，学生自治有三个要点。第一，学生指全校的同学，有团体的意思；第二，自治指自己管理自己；第三，学生自治与别的自治稍有不同，因为学生还在求学时代，就有一种练习自治的意思。把这三点合起来，我们可以下一个定义：“学生自治是学生结起团体来，大家学习自己管理自己的手续。”依这个定义说来，学生自治，不是自由行动，乃是共同治理；不是打消规则，乃是大家立法守法；不是放任，不是和学校宣布独立，乃是练习自治的道理。

怎样建设美好集体？②建设美好集体，要树立主人翁意识。在美好集体的建设中，我们应主动作为，各负其责，各尽其能。

怎样建设美好集体？不做欺凌者不做被欺凌者不做旁观者要勇于发声要及时求助要爱护同学

怎样建设美好集体？③建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。我们要自觉遵守集体的共同规则，使集体生活得以有序开展；要学会处理与他人的关系，在人际交往中学会推己及人，多些宽容和理解；要弘扬正气，自觉抵制并机智应对欺凌行为。

探究与分享团体赛里咱们刚刚拿了冠军，合作愉快！个人赛就要开始了，期待与你相遇！两位同学都是学校乒乓球队的主力……结合情境,说说合作与竞争的关系。在集体生活中，你是如何处理合作与竞争的关系的?互相依存不可分割对立统一相辅相成①尊重竞争对手，向竞争对手学习；②相互促进、共同提高；③处理好自己与他人的关系。

怎样建设美好集体？④建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。集体的发展有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。

观察漫画，思考：(1)漫画反映了什么现象?(2)在集体中，个人利益与集体利益在本质上是怎样的?(3)当个人利益与集体利益发生冲突时，我们要怎样做?为了个人利益而不惜损害集体利益。一致的。我们应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义原则。

怎样建设美好集体？⑤建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。同时，要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。

课程总结本框我们探讨了如何共建美好集体：要确定共同的愿景；树立主人翁意识；要营造和谐有序的集体环境；树立正确的合作与竞争观念；坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。

本课小结共建美好集体确定共同的愿景树立主人翁意识营造和谐有序的集体环境树立正确的合作与竞争观念坚持集体主义原则，发扬集体主义精神

牛刀小试1.在本学期开学的第一次班会上，班主任老师给同学们提出了明确的目标：人人奋进，建设优秀班集体。对此理解正确的是（???）A．良好的集体是个人健康成长的乐园B．当个人利益与集体利益产生冲突时服从集体的安排C．要集思广益，充分发挥集体的聪明才智D．共同的愿景可以成为班集体发展的内驱力D

牛刀小试2．2024年3月2日，经过约8小时的出舱活动，神舟十七号航天员汤洪波、唐胜杰、江新林密切协同，在地面科研人员的配合支持下，顺利完成全部既定任务，出舱活动取得圆满成功。这印证了（???）A．集体的力量取决于集体成员数量的多少 B．建设美好集体，要各尽其能，密切合作C．航天员的集体荣誉感比我们普通人更强 D．集体成员只要密切合作就一定取得成功B

牛刀小试C3.班级要进行班委改选，老师鼓励大家自愿、积极竞选，小龙