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2024年七年级数学上册的教学计划范本

一、指导思想：

以七年级数学教学大纲为标准，认真完成完成好九年义务教育

《数学课程标准》提出的各项基本教学目标，以学校教学计划为指

导，落实推进课程改革，坚持先进的课程结构和综合的教学理念，提

高教育教学能力，培养学生的综合能力。

二、学情分析：

本学期担任七年级两个班的数学教学，分别为702班和793班。

七年级学生往往对课程增多、课堂学习容量加大不适应，顾此失彼，

精力分散，使听课效率下降，要重视听法的指导。学生常常固守小学

算术中的思维定势，思路狭窄、呆滞，不利于后继学习，要重视对学

生进行思法指导。学生在解题时，在书写上往往存在着条理不清、逻

辑混乱的问题，要重视对学生进行写法指导。学生由于正处在初级的

逻辑思维阶段，识记知识时机械记忆的成份较多，理解记忆的成份较

少，这就不能适应七年级教学的新要求，要重视对学生进行记法指

导。

根据学生的实际情况，从生活入手，结合教材内容，精心设计教

学方案。通过本学期数学课堂教学，夯实学生的基础，提高学生的基

本技能，培养学生学习数学知识和运用数学知识的能力，帮助学生初

步建立数学思维模式。力争圆满完成七年级上册数学教学任务。

三、教材分析：

本书共有四章，每章开始均配有反映本章主要内容的章前图和引

言。供学生预习用，可做教师导入用。正文设置了“思考、探究、归

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纳”等栏目。栏目中以问题，留白或填空等形式为学生提供思维发

展，合作交流的空间。同时也安排了“阅读和与思考、观察与猜想、

实验与探究、信息技术应用”等选用内容;还安排几个有一定综合性、

实践性、开放性的数学活动，小结、回顾与思考。学习过程中还有练

习、习题、复习题三类。

第一章《有理数》，本章的主要内容：对正、负数的认识;有理数

的概念及分类;相反数与绝对值的概念及求法;数轴的概念、画法及其

与相反数与绝对值的关系;比较两个有理数大小的方法;有理数加、

减、乘、除、乘方运算法则及相关运算律;科学计数法、近似数、有效

数字的概念及求法。地位及作用：本章的知识是本册教材乃至整个初

中数学知识体系的基础，它一方面是算术到代数的过渡，另一方面是

学好初中数学及与之相关学科的关键，尤其有理数的运算在整个数学

及相关学科中占有极为重要的地位，可以说这一章内容是构建“数学

大厦”的地基。

第二章《整式的加减》本章的主要内容：列代数式，单项式及其

有关概念，多项式及其有关概念，去括号法则，整式的加减，合并同

类项，求代数式的值。地位及作用：整式是简单代数式的一种形式，

在日常生活中经常要用整式表示有关的量，体现了变量与常量之间的

关系，加深了对数的理解。本章中列代数式，去括号及合并同类项是

后面学习一元一次方程的基础，求代数式的值在中考命题中占有重要

的地位。

第四章《图形认识初步》本章的主要内容、地位及作用：本章主

要介绍了多姿多彩的图形（立体图形、平面图形），以及最基本的图

形-点、线、角等，并在自主探究的过程中，结合丰富的实例，探索

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