高考模拟作文“自我展示与自律克己”写作指导及范文赏析 .pdf

以微伯与自箴己”欤熟5^斤

文题

阅读下面的材料，根据要求写作。

干里马若不长鸣，就不会引起伯乐的注意；毛遂若不自荐，就不会被平原君任用。所

以，要敢于展示自己，推荐自己。

可是《老子》中却写道：’自见者不明，自是者不彰，自伐者无功，自矜者不长。

意思是说：自逞己见的反而得不到彰明，自以为是的反而不能明辨是非，自我夸的建立

不起功勋，自高自大的不能做众人之长。教导人要自律克己，谦虚谨慎。

以上材料触发了你怎样的思考和感悟请结合材料写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露

个人信息；不少于800字。

写作指导

这是一道思辨性的材料作文题。材料由两个部分组成：第一部分材料讲了千里马遇伯

乐和毛遂自荐的故事。这段话突出了〃自我表现〃自我展示”的价值——敢于展示自己

能获得机遇和成功；第二部分材料节选自《老子》第二十四章。这段话侧重强调自我谦

抑，先指出〃自见〃自是〃自伐”〃自矜”的不足之处，然后指出正确的做法，即

〃自律克己，谦虚谨tro

综合两段材料可知，本次作文重在突出〃自我谦抑“和“自我展示在人生发展过程

中的利弊关系。考生在写作时应做到明辨两者的优缺点，明确应因时因地保持〃自我谦抑“

或“自我展示态度的做法。

参考立意

1.亮剑出鞘，善刀而藏

2.展示自我，把握机遇;沉潜深耕，涵虚致远

3.谦逊为人，积极做事

偏题立意

1世.有伯乐，然后有千里马

（孤立理解其中一部分材料，且未明确材料的主体是千里马。）

2.谦受益，满招损

（未能准确理解第二部分材料的内涵，且未能整体把握材料。）

3.勿妄自菲薄，应悦纳自我，秀出自我

（未能理解两部分材料之间的相反相成关系，而是将两部分材料对立起来。）

名句素材

L韬光养晦，潜龙勿用。——《易经》

2.大音希声，大象无形。——《老子》

3.桃李不言，下自成蹊。——《史记》

4.宁做沥血歌唱的鸟，不做沉默无声的鱼。——蔡其矫

5.木秀于林，风必摧之。——李康

6.哓哓者易折，皎皎者易污。——《后汉书》

7.苔花如米小，也学牡丹开。——袁枚

8.谁终将声震人间,必长久深自缄默。——尼采

9.镁光灯下，往往矗立着功业的高峰；但灯火阑珊处，也往往屹立着精神的高地。

佳作展示

亮剑出鞘善刀而藏

人生的舞台上，我们是该傲立于万众瞩目的中央，还是独自站在灯火阑珊处？人生的

利剑,是该善刀而藏，还是亮剑出鞘？

长期以来，人们都将〃枪打出头鸟人怕出名猪怕壮”〃佼佼者易折作为人生信

条，认为凡木秀于林者，必被摧之；才高于世者，必不见容。于是我们以韬光养晦之名，

冲虚自持。渐渐地，我们湮没在人头攒动的茫茫人海中，如同一粒微尘。

殊不知，千里马若不萧萧长鸣，恐怕只能骈死于槽相之间;毛遂若不自荐，恐怕只能

〃怀抱利器而不售，又如何展示其舌辩之才，尽显其折冲樽俎的外交大才勇于展示自

我、绽放自我，不是自我意识的膨胀，而是真我的觉醒——展示自我，才能使自己的人生

璀璨。

清朝末造，鸦片流毒，有识之士莫不深以为忧。但庙堂之上，干人诺诺，唯有林则徐

一士谱谱，主动请缨，力主禁烟。虎门销烟的壮举，与其说是时代将其推上了风口浪尖，

不如说是林则徐当仁不让的主动抉择——在沧海横流中，不彷徨瞻顾，不推诿退缩，主动

走向历史的前台。〃铁娘子撒切尔夫人，一生都坐在第一排，无论是在幼稚园里，还是

中学、大学时，抑或是步入政坛后，永远坐在第一排，不是为了抢占C位，而是一种勇于

展示自我的姿态，因为这里更接近讲台和舞台，更接近成功。

张晓风在《我在》中告诉我们:不要蜷缩在寂寞的角隅,而是时刻响亮地回答饿在！

无论是演员还是观众，无论是奔跑者还是坐在路边鼓掌的人，都要勇于展示自我，朗声宣

布〃我在，回答宇宙乾坤，告诉历史时代，也告诉自己：在人生的课堂上，我永远不会

缺席。

当今社会，千帆竞发，百舸争流，尤其是互联网时代惊人的发展速度逐步改变人们的

生活方式，给人们提供了各种通道，机遇无处不在。而善于展示自我的人，能敏锐地发现

机会、把握机遇。倘若始终笃信〃才美不外见，不善于打开自我，即使你有经天纬地之

才