1.2 在社会中成长（导学案）（教师版） 八年级道德与法治上册同步高效课堂（统编版）.pdf

八年级上册1．2《在社会中成长》导学案

一、学习目标

道德修养:体会人的成长是不断社会化的过程，感受亲社会行为的意义，提升道德修养。

健全人格:学会在社会中生存和发展,在实践中成长,塑造健康人格。

法制观念:知道个人的生存和发展离不开社会，要不断提高规则意识，树立正确价值观。

责任意识:认识到人的成长是不断社会化的过程，在积极参与社会实践活动的过程中培养责任感。

二、学习重难点

重点：养成亲社会行为。

难点：理解个人与社会的关系。

三、课前预习

（一）在社会课堂中成长

1．如何理解社会对人的影响？

（1）人的成长是不断_______________的过程。

（2）人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得___________和_____________。

（二）养成亲社会行为

2．亲社会行为的表现有哪些？P8

谦让、____________、帮助他人、关心______________等都是____________行为的表现。

3．养成亲社会行为的重要意义?

有利于________________________________，_______________________，_____________________________，

________________________________________。

4．如何养成亲社会行为？P8

（1）亲社会行为在________________和________________中养成。

（2）我们要主动______________，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。

（3）在社会生活中，我们要遵守_____________________，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。

5．青少年为什么要积极参与社会生活？P8

（1）参与社会的过程，既是____________________的过程，也是______________________________的过程。

（2）我们只有主动___________________，积极_____________，倾力_____________，才能实现自己的人

生价值。

【答案】1．（1）社会化；（2）物质支持；精神滋养。

2．分享；社会发展；亲社会。

3．养成良好的行为习惯；塑造健康的人格；形成正确的价值观念；获得他人和社会的接纳与认可。

4．（1）人际交往；社会实践（2）关心社会；（3）社会规则和习俗；

5．（1）体验社会生活；在实践中发展和成就自己；（2）关心社会；融入社会；奉献社会。

【解析】教材基础知识，解析略。

四、课中探究

探究一：在社会课堂中成长

阅读课本P7内容，认真思考下列问题，并在课本上标画出答案。

1.社会对人的影响？

探究二：养成亲社会行为

阅读课本P8，认真思考下列问题，并在课本上标画出答案。

2．亲社会行为的表现？

3．为什么要养成亲社会行为？

4．怎样养成亲社会行为？

【答案】1．（1）人的成长是不断社会化的过程。

（2）人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

2．谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等都是亲社会行为的表现。

3．有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。

4．（1）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。

（2）我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。

（3）在社会生活中，我们要遵守社会规则，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。

【解析】教材基础知识，解析略。

五、预习检测

1．某班举办“行走的思政课”活动，根据路线内容推测，该活动主题应该是（）

①探寻艺术特色淄博陶瓷琉璃博物馆②感受科技魅力淄博科技馆③领略绿色之美孝妇河湿地公园

A．走进社会生活，拓宽视野长知识B．完善社会关系，参与社会实践

C．关注社会发展，感受世界巨变D．遵守社会规则，维护社会秩序

【答案】A

【解析】本题考查对亲社会行为的认识和理解。A：依据教材知识并分析题干可知，“行走的思政课”活动路

线让我们感受到文化、科技、生态的魅力，走进社会生活，拓宽视野长知识，故A说法符合题意；BCD：

此三项均与题干