2.2小数乘小数(4)（教学课件）五年级数学上册 沪教版.pptxVIP

2.2小数乘小数(4)

因数与积的大小关系

小学数学·五年级（上）·HJ

探索因数与积之间的大小变化规律，能初步利用小数乘小数来解决日常生活中的一些简单问题。

体会小数乘小数的乘法的意义，探索和掌握小数乘小数的计算方法，理解算理。

学习目标

掌握小数乘小数的计算方法。

小数乘小数在乘得的积的小数位数不够时，要在前面用“0”补足，再点上小数点。

重点难点

竖式计算。

0.14×0.45=

0.063

0.

1

4

×

0.

4

5

70

56

630

小数乘小数时，先按照整数乘法的方法计算出积；再看两个因数中一共有几位小数，就在积中从右往左数出几位，点上小数点。位数不够时，要在前面用“0”补足，再点上小数点。

0.0

下面是小巧家的阳台平面图，阳台长4.6米，宽1.5米。

1.1×1.5=

1.65(平方米)

1.

1

×

1.

5

55

11

1.65

储物柜的面积

1.2×1.5=

1.8(平方米)

1.

2

×

1.

5

60

12

1.80

过道的面积

休闲区的面积

1.5×1=1.5(平方米)

花架的面积

1.5×0.5=0.75(平方米)

储藏柜的面积

1.5×0.8=1.2(平方米)

1.65

1.8

1.5

0.75

1.2

第一个因数都是1.5

1.65

1.8

1.5

0.75

1.2

如果两个因数都大于0,那么:

一个数乘大于1的数,积()原来的数;

一个数乘小于1的数,积()原来的数;

一个数乘等于1的数,积()原来的数.

＞

＜

=

填一填,说一说.

因数

2

2

2

2

2

因数

1.1

1.2

1

0.5

0.8

积

2.2

2.4

2

1

1.6

第一个因数都是2

2×1.1＞2

2×1.2＞2

2×1=2

2×0.5＜2

2×0.8＜2

如果两个因数都大于0,那么:

一个数乘大于1的数,积＞原来的数;

一个数乘小于1的数,积＜原来的数;

一个数乘等于1的数,积=原来的数.

填一填。

＞

＜

=

2.4×0.2()2.4

0.13×2.1()0.13

＜

＞

＞

＜

=

＞

＜

＜

0.

5

6

×

0.

2

5

280

112

1400

积＜0.56

0.

0.14

积＞9.8

1.

0

6

×

9.

8

848

954

10.388

10.388

积＜3.01

1.4749

积＞0.24

积＜3.5

0.84

44.1

4.41

0.041

0.441

52.8×3.2=

5

2.

8

×

3.

2

1056

1584

168.96

168.96(元)

168.96＞150

答:付150元不够.

365×0.048=

3

6

5

×

0.

0

4

8

2920

1460

17.520

17.52(度)

答:一年大约耗电17.52千瓦时,

我们应该及时拔掉电视机的插头.

2.2小数乘小数(4)

1.65

1.8

1.5

0.75

1.2

1.课本P15；

2.练习册P16.