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教师普通话能力培训方案范文（3篇）

必威体育精装版教师普通话能力培训方案范文（精选3篇）

必威体育精装版教师普通话能力培训方案范文篇1

普通话是教师的职业语言，掌握和使用普通话是每个幼儿教

师必备的基本功之一。为全面提高我园教师的普通话水平，保证

学前教育质量，根据《旌德县幼儿教师教学基本功大练兵活动实

施方案》的安排，从幼儿园教育教学实际出发，制定本方案。

一、培训目标

提高我园教师的普通话水平，规范我园教师的教学语言，使

教师能用较标准的普通话教学和交际，形成一种自觉学习普通话、

使用普通话的良好氛围。

二、培训对象

年龄在45周岁以下的教师。

三、培训步骤

1、启动阶段（3月1日-10日）：幼儿园成立领导小组，确定

培训人员名单，制定活动实施方案，将活动实施方案的电子稿于

3月10日前报送县教体局基教股。

2、培训学习阶段（3月11日至6月30日）：组织培训，集体

学习、自学自练、组织测试，促使教师自觉学习并运用普通话。

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3、检查达标阶段（9月至10月）：组织教师参加县教体局比

赛活动，检测教师运用普通话的情况并迎接教体局检查小组来园

进行达标检查。

四、培训方式

以业余自学为主，3月中旬将组织教师参加县教体局主办的

集中培训2天。

五、组织领导

1、对幼儿教师普通话进行培训和考核，是加强幼师队伍建设

的一项重要措施，为确保培训、考核取得实效，我园将开展宣传

和动员工作，并成立相应组织，督促教师积极参加培训学习，努

力提高普通话水平，争取人人达标。

2、本次培训达标活动，既是一次学习提升的过程，也是一个

交流展示的平台。我园将以培训与展示活动为契机，通过集中学

习、自学自练、比赛表演等多种形式，促进本园教师专业成长。

3、我园将结合常规教学管理，加强对上课用语的管理，通过

不定期听课活动，检查教师普通话使用情况，并把用普通话教学

列入对中、青年教师的业务考查内容，并做为评优条件之一。

4、普通话水平未达到国家语委制定的《普通话水平测试》二

级甲等及以上水平的教师，我园将进行重点培训，督促其尽快达

标。

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必威体育精装版教师普通话能力培训方案范文篇2

培训背景

为了全面贯彻《中华人民共和国义务教育法》精神，深入宣

传实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》，在教育教学和各

项活动中，推广使用全国通用的普通话，正确使用祖国的语言文

字，促进我校推广普通话和语言文字规范化工作向纵深发展，进

一步提高全园师生语言规范意识和“推普”意识，提高教师普通

话的水平，形成说普通话写规范字的良好风气，制定教师普通话

培训计划。

根据省教委和省语委的有关文件，将对全校教师进行普通话

培训，要求必须达到二级或二级以上普通话水平。并将通过普通

话等级测试，作为教师业务考核合格的一项条件。为推动这项工

作，使我校教师普通话水平基本达到规定要求，学校将有计划开

展教师普通话培训工作。

培训目标

知识与能力：通过普通话宣传和培训活动，进一步提高全校

教师的普通话水平。

过程与方法：

情感与态度：增强对推广普通话重要意义的认识，形成一种

自觉学习普通话、使用普通话，“人人讲好普通话，个个写好规

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范字”的良好氛围，提升学校文化品位。

培训对象

全体在岗教师

培训模块

1、加强对培训工作的组织领导。

成立以校长为组长，教导处其他同志为副组长的领导小组，

依托语文组二甲成员多的优势，使普通话培训活动做到有计划、

有落实、有记录。

2、培训内容

以《教师普通话培训测试教程》为培训材料，具体内容有：

1.必读轻声练习。

2.双音词练习（变调练习）。

3.平翘舌音练习。

4.儿化音练习。

5.常见易读错音的字词练习等内容。