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教师师德师风个人工作计划目标措施5篇

教师师德师风个人工作计划篇1

为深入学习实践**，进一步加强师德师风建设，全面提高教职工

职业道德水平，建设高素质的师资队伍，为我校的改革与发展提供强

大精神动力，根据《__县教育系统师德师风建设活动实施方案》指导

精神，结合学校实际情况，制定本实施计划。

一、指导思想

以**为指导，以“讲文明，树形象；强师德，做良师”为主题，

以全面落实教师职业道德的发展为基本要求，统一思想认识，改变作

风，树立教师崇高新形象。以“敬业爱生、教书育人”为核心，以“德

为人先、学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、

职业理想和职业道德水平为重点，强化师德教育，履行师德规范，不

断提高师德水平，努力铸就一支忠诚于教育事业、师德高尚、业务精

湛、充满活力、热爱本职工作的高素质专业化教师队伍，办好让学生

尊重、家长信赖、社会满意的学校。

二、工作目标和内容

（一）规范行为，夯实师德师风建设基础

1、规范道德行为。坚持为人师表、教书育人，充分尊重学生个

性的多样性，给予每个学生理解、包容和信任，倡导教师以民主平等

的理念提升道德行为。

2、规范教育行为。坚持育人为本、德育为先，充分尊重学生创

新实践的独特性，关注每一个学生的情感体验和人格养成，倡导教师

以赞赏激励的方法提升教育行为。

3、规范教学行为。端正教学态度、落实常规教学，充分尊重学

生的认知的差异性，鼓励学生勇于质疑、乐于探究的学习精神。

4、规范治学行为。坚持恪守诚、严谨治学，倡导教师以求实、

严谨、勤勉的精神提升治学行为。

（二）加强师德师风教育，提高教师综合素质。

1、加强思想教育，坚持正确的政治方向。

2、加强职业理想教育，恪守职业道德。

3、加强教育理论学习，树立“以学生为本”的教育理念。

4、加强专业知识培训，提升育人能力。

5、进一步提高教师的职业道德水平。大力弘扬艰苦奋斗、无私

奉献、务实求真精神，进一步增强教师主人翁责任感，热爱教育，热

爱学校，热爱学生，尽职尽责，教书育人，自觉抵制社会不良风气影

响，廉洁从教，依法执教。

（三）发挥示范作用，引领师德师风建设。

党组织和校长引领学风，学校党组织要充分发挥政治核心和思想

引领作用；党员引领师风，突出共产党在师德师风建设中的表率带头

作用；教师引领学风，以教师崇高的师德师风和敬业精神引领学风建

设，在全面推进素质教育中，坚持能力导向，注重责任感培养。

（四）强化机制建设，巩固师德师风建设成果。

强化考核、评价、激励机制，认真把师德师风建设工作落实到实

处。

（五）进一步树立正确的教师职业理想。

增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培养优秀

人才、发展先进文化和推动社会进步为己任，志存高远、爱岗敬业，

自觉履行教书育人的神圣职责。

三、基本原则

师德建设工作坚持以下基本原则：

（一）坚持以人为本的原则。要充分发挥广大教职工的积极性、

主动性、创造性，把师德建设与教职工个人发展结合起来，增强教职

工自我教育、自我完善、自我提高的自觉性，为教职工的全面发展创

设良好外部环境。

（二）坚持实事求是的原则。要把师德建设与促进学校各项工作

紧密结合起来，标本兼治，突出重点，有针对性地开展工作，使师德

建设更加贴近实际，切实解决问题。要注重实际效果，不做表面文章，

力戒形式主义。

（三）坚持以德促能的原则。师德是教育之魂，师能是发展之本。

要以师德建设为先导，采取多种措施，大力加强师能建设，不断提高

教职工业务能力和专业发展水平，以师德教育促进教师综合能力的提

高。

四、具体措施

（一）成立领导小组。为更好地开展师德教育活动，学校成立师

德建设领导小组，组织部署具体工作，分解各层面师德教育活动任务，

保证师德教育活动有组织、有计划、有实效地开展。建立由学生、家

长、社会人士、教师代表等人员组成“师德建设监督小组”，搭建学

校与社会的沟通平台，及时反馈社会对学校的意见、建议，以促进学

校师德师风建设。

领导小组组长：__

副组长：__

成员：__

（二）建立师德师风考核制度。学校建立师德师风考核机制和档

案，对教师师德行为进行约束，实施常规管理，从制度