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教师职称评定个人总结5篇

辛苦的工作已经告一段落了，回顾这段时间以来的工作，收获颇

丰，是时候立即行动起来写一篇个人总结了。下面是小编精心推

荐的教师职称评定个人总结，仅供参考，供大家借鉴！

教师职称评定个人总结1

每位涉世之初的青年人，都血气方刚，都想使自己的人生走

向卓越，奔向崇高，在自己的工作中开拓出一片新天地。作为青

年教师中的一员，任教半年来感受很多，也积累了一些经验，现

就半年中的工作总结如下：

一、教育教学上：坚持课改，认真教学

教学中备课是一个必不可少，十分重要的环节，既要备学

生，又要备教材备教法。我投入超多的时间在备课中，用心备好

课堂上的每一个知识点、每一个学生会注意到的细节，力求做到

将原先枯燥简单的课本资料加工得非富多彩些，备课充分了，课

堂的容量也就增大了，效率跟着提高了。在制定教学目标时，我

十分注意学生实际状况，把握教学资料重难点。另外我认为听课

也是提高自身教学潜力的一个好方法，青年教师只有多听课才能

够逐渐积累经验，所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课

的主要对象是物理组其他老教师，同时也听有些听课对我收获很

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大，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧，各种鲜活生动的事例，各

种教学方法、模式的展示，使我在丰富课堂教学的同时更好的把

握了课堂。听完课之后再对自己的备课教案进行修改，将他们很

多优点应用到我的课堂教学中去，取得了较好的效果。在批改作

业上，我坚持认真及时、全批全改，透过批改作业了解学生的掌

握状况，以便在辅导中做到有的放矢。

在课堂上，我利用新课改带来的优势，培养学生独立思考潜

力和自学潜力，让他们先预习再听课，每节课都设计一些透过小

组合作能够完成的问题，给学生展示自己的机会，让他们学有所

得，争取每个人都当过小老师。由于所教学生学习基础、学习习

惯差别较大，我努力做到因材施教，让成绩处于不同层面的学生

都能有所进步。

二、班级管理上：总结理论，以待实践

虽然自己不是班主任，但是对于班级管理我毫不放松，校园

为青年教师安排的“师徒结对”项目对我的班级管理工作帮忙很

大。我的师父是物理组备课组长，他不但教学好而且班级管理更

是一流，他幽默风趣的演讲总是让学生在欢笑中感动，在错误中

成长。有师父的帮忙，半年中我学会了如何开好班会，学会了利

用班会构成良好的班风学风，学会了和学生进行心与心的交流，

学会了处理一些突发事件，学会了关爱学生，调解学生间的矛

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盾。

半年中我与学生一齐成长，积累班级管理经验，期盼自己真

正成为班主任时的挑战。

三、个人发展上：加强理论学习，提高业务水平

此刻的社会是一个学习的社会，对一名青年教师来说，加强

自身业务水平，提高教学质量是至关重要的。为了尽快的充实自

己，更好的教学生，使自己教学水平有一个质的飞跃。我准备了

四种高一必修参考书，而且还从阅览室借阅了很多有关中学物理

教学论和教学方法的书。让先进的理论指导自己的教学实践，不

断的发展和改正，走出有自己风格的教学之路。其次，我每一天

坚持做两套高考题，不懂就问，虚心向老教师请教学习，力争从

他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。

青年教师是充满期望、拥有活力的队伍，是需要努力学习和

经受锤炼的群体，作为一名青年教师，我们拥有许许多多的机

会，也会面临不计其数的困难，在我的成长过程中，我始终认为

学会做人，学会学习，学会创造，是我们青年教师立足之本、发

展之机，力量之源。

在此我向校园提出几点意见，期望领导关注我们，帮忙我们

成长：

一)期望校园领导多安排一些青年教师的培训，在培训会上

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我们能够学到很多书本上理论上学不到的经验知识。

二)期望校园在经费允许的状况下，组织青年教师外出学

习，学习各个校园的不同教学风格，以把握新课改的动向。

三、期望校园多组织一些青年教师参加的活动，安排一些教

学经验丰富的老教师的讲座。

我们是青年教师，有很高的工作热情，然而任何成绩的取得

和理想的实现仅仅靠一腔热血是绝对不够的。年轻的我们务必要

学会冷静的思考我们的