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教学条件建设内容及主要措施

一、优质教学资源建设

建设内容：

建立满足互联网时代教育要求的数字化教学与信息化管理平台，平台基本覆盖车辆专业核心

课程、主干课程的网络课程、专业教学资源库、精品在线开放课程、微课程、慕课等优质数字化

资源，实现校内开放、校外共享等目标。

建设措施：

一是在原有课程建设基础之上，丰富和完善车辆专业核心课程建设内容及资料。要求建成7

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门专业网络课程或资源共享课程，门优质专业核心课程或精品在线开放课程,门微课程，门

省、市级精品开放课程或精品资源共享课程，利用学校网络课程开发平台建设专业课程教学资

源，以实现校内开放、校外共享等目标。

二是融入企业行业标准、企业职业技能鉴定、地铁车辆必威体育精装版技术，校企合作编写或修订专业

工学结合教材，通过四年的建设，正式公开出版教材3本及1本国家规划教材。

三是根据学生就业需求，开发替代性虚拟仿真实训系统和开发仿真教学软件或教学游戏，作

为教学资源库的辅助内容。

优质教学资源建设预期标志性成果

序号预期成果类型数量

1职业教育专业教学资源库（省级）1

2精品在线开放课程（国家级）1

3精品在线开放课程（省级）2

4规划教材或精品教材（国家级）1

5规划教材或精品教材（省级）2

（2）校内实践教学基地建设

依托广州、深圳、东莞等轨道交通骨干企业，新建轨道交通综合运营实训基地、新型有轨电

车驾驶与调度综合实训基地、轨道车辆检修实训基地，建成集地铁列车驾驶、新型有轨电车驾

驶、轨道车辆检修三位功能于一体的国内领先的生产性综合实训基地，至2020年车辆专业生均实

训设备总值三13868元/生,生均学年校内实践基地使用时间三506.65学时/生，建成省级实践教

学基地。

建设措施：

①轨道交通综合运营实训基地

OCC

地铁运营综合实训基地以广州地铁为模拟仿真对象，由调度仿真培训系统、车站作业仿真

培训系统、地铁列车模拟驾驶系统等子系统组成，是一个具备地铁调度、驾驶和车站服务全部综合

OCCOCC

训练功能的虚拟与现实结合体。其中，调度仿真培训系统将对调度中心的各种功能进行仿

OCCOCC

真，营造出一个逼真的仿真运行环境，从而实现对各调度人员的仿真培训功能;车站作业

仿真培训系统将仿真出车站值班人员的工作环境，实现对值班员的培训功能。由1台多功能模拟驾

驶器和20台紧凑型模拟驾驶器组成的模拟驾驶系统用于实现对列车司机的仿真培训功能。地铁运

营综合实训基地功能规划见图1

设备间教员监控区多功能模拟驾驶器紧凑型模拟驾驶器

闸机售票机车站值班员区车站控制区OCC区观摩教学区

地铁运营综合实训基地功能规划示意图

②新型有轨电车驾驶及考试基地