2024学年统编版高中语文必修下册第一单元期末复习知识梳理 .pdfVIP

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第一单元——高一语文统编版期末复习知识大盘点

第一部分：学习目标整合

反复朗读课文，对《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》《齐桓晋文之事》《庖丁解牛》

1

这些先秦散文，要反复朗读甚至熟读成诵。

2抓住人物个性化的言行，鉴赏人物形象。

3理清事件情节发展，在矛盾冲突中把握人物形象理解人物性格。

4拓展探究，学习古人先贤对社会、人生、历史的深刻思考，探究其现实意义。

第二部分：经典习题变式

阅读下面的文言文，回答后面的问题。

材料一：

（孟武伯问：）“求也何如？”子曰：“求也，千室之邑，百乘之家，可使为之宰也。不

知其仁也。”

（节选自《论语·公冶长第五》）

材料二：

十一年春，齐师伐我，及清。季孙谓其宰冉求曰：“齐师在清，必鲁故也，若之何？”求

①

曰：“一子守，二子从公御诸竟。”季孙曰：“不能。”求曰：“居封疆之间。”季孙告二

子，二子不可。求曰：“若不可，则君无出。一子帅师，背城而战，不属者，非鲁人也。鲁之

群室众于齐之兵车，一室敌车优矣，子何患焉？二子之不欲战也宜，政在季氏。当子之身，齐

②

人伐鲁而不能战，子之耻也，大不列于诸侯矣。”季孙使从于朝，俟于党氏之沟。武叔呼而

③

问战焉。对曰：“君子有远虑，小人何知？”懿子强问之，对曰：“小人虑材而言，量力而

④⑤

共者也。”武叔曰：“是谓我不成丈夫也。”退而蒐乘。孟孺子泄帅右师，颜羽御，邴泄为

右。冉求帅左师，管周父御，樊迟为右。师及齐师战于郊。齐师自稷曲，师不瑜沟。樊迟曰：

“非不能也，不信子也，请三刻而瑜之。”如之，众从之。师入齐军。师获甲首八十齐人不能

师宵谍曰：“齐人遁。”冉有请从之三，季孙弗许。冉有用矛于齐师，故能入其军。孔子曰：

“义也。”

（节选自《左传·哀公十一年》）

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【注】①一子：指鲁国卿大夫孟孙氏、叔孙氏和季孙氏中的一家。“二子”即其中两家。②武

叔：鲁国叔孙氏第8代宗主。③懿子：鲁国孟孙氏第9代宗主。④蒐乘：检阅军队。⑤孟孺子

泄：孟懿子之子，谥号“武伯”。

1.材料二中画框的部分有三处需要断句，请用铅笔勾选相应位置。

师获A甲B首C八十D齐人E不能F师G宵H谍曰

2.下列对材料中加粗的词语及相关内容的解说，不正确的一项是

A.宰，古代采邑的长官或卿大夫的家臣。材料二中的季孙为鲁国卿大夫，冉求是他的家臣。

B.属，文中为服从命令之意，与《赤壁赋》中“举酒属客”的“属”意思相同。

C.材，文中为才干之意，与成语“大材小用”中的“材”意思不同。

D.右，文中为车右之意。古时乘车，在御者右边陪乘的武士为“车右”。

3.下列对材料二有关内容的概述，不正确的一项是()

A.面对齐国的进攻，季孙咨询冉求，冉求开始给出的两种策略都被季孙直接否定了。

B.冉求认为季孙既有保卫鲁国的职责，也有战胜齐国军队的实力，他认为季孙应该出战。

C.冉求面对武叔、懿子的询问，故意贬低他们，用激将法成功激发了他们的抗齐斗志。

D.鲁军不肯冲过沟作战，冉求接受了樊迟的建议，成功让鲁军出击。

4.把材料二中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）季孙使从于朝，俟于党氏之沟。

（2）非不能也，不信子也，请三刻而踰之。

5.材料一中，面对孟武伯的提问，孔子用“可使为之宰也”评价弟子冉求。请结合材料二，分

析冉求能