10.1《劝学》(教学课件)- 高中语文人教统编版必修上册.pptxVIP

10.1《劝学》(教学课件)- 高中语文人教统编版必修上册.pptx

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齐王隘之:予我东地五百里,乃归子。

阻止;给予(我/同“与”赞许)

献之地,所以为身也。

用来(---的原因)

太子入,致命齐王

传达言辞,即回复、复命的意思。今多指“捐躯”或“使毁灭”齐使来求东地,为之奈何

怎么办(何如:怎么

给予,给(等待/赞助/赞许/同、跟/交往、亲附/欤/参与)今去东地五百里,是去东国之半也

这(是)

寡人谁用于三子之计?

对方的尊称(二三子:你们)

臣请效其说,而王且见其诚然也

献出;确实这样(信难求)

子良至齐,齐使人以甲受东地

率领军队(甲胄)

我典主东地,且与死生。

主持掌管(知、司、典);将要(且战且退:一边---—边)臣身受命弊邑之王,是常矫也。

谦辞;假托(纠正/故意做作)

士卒不用,东地复全。

士兵(死/最后/猝:突然)

与之,信;攻之,武(句式)(时不我与)

质,即做人质。古时被派往敌国或他国做人质的,多为王室或诸侯的子弟。

万乘:万辆兵车。古时一车四弯为一。周代制度规定,天罪地方干里,能出度车万乘,因以“万乘”指天子、帝王,如万乘之尊。

薨,是古人对死的一种讳称,《礼记·曲礼》中记载:“天子死曰薨,诸侯死曰崩。”错。天子死曰崩,诸侯死曰薨

崩:古代把天子的死看得很重,常用山塌下来比喻,由此从周代开始帝王死称“崩”发展到后来,皇后、诸侯的死也称“崩”

错。诸侯的死称薨。

薨:古代称诸侯或有爵位的高官死去为薨。也可用于皇帝的高等级妃嫔和所生育的皇子公主,或者封王的贵族。

弊邑,文中指的是偏僻的小城镇,也常用于向他国称呼自己的国家。

错。谦称自己的国家

古代中国的国王(主要是秦朝以前的君主和后来分封的诸侯国王)称“寡人”、“孤”“不毂”等等。素临皇始。个膜复作皇需自称

·1殁,是死的委婉说法。古人根据人社会地位对死亡各有其称,如天子死曰“薨”

·错,天子死崩

●2“宫车晏驾”,“晏”:迟。宫车迟出,旧为帝王死亡讳称。

●3“万世”“厌代”讳指国君死讳称死

·4“崩”是指古代帝王去世,王后去世为“薨”,诸侯去世为“卒”,大夫去世为“不禄

·错王后死曰崩

·5薨:古人对身故有多种方式的描述,古代称诸侯或有爵位的高官死去为薨。也可用于皇帝的高等级妃嫔和所生育的皇子公主,或者封王的贵族。

·6古人对死的称谓等级森严,“天子死曰崩,诸侯死曰薨,大夫死曰不禄,士曰卒,庶人曰死”

·错士曰不禄,

·7服阕,古代守丧时的礼节,指在守丧期间要穿丧服,忌穿鲜艳,丧服一般用粗麻布做成。

·错服丧期满

·8“丁忧”,亦称“丁艰”指在古代,父母死后,子女按礼须持丧三年,其间不得行婚嫁之事,任官者必须停职守制。

·9讳:指史官给历史人物写传记的一种写法,符合古时候对历史人物的名字避开不直接称谓的习惯。

·错。避讳,是对君主、尊长,而不是所有历史人物;

劝学

首子

基本资料

荀子(约前313一前238),字卿,名况,人们尊称他为荀卿。战国末期赵国人,我国古代著名思想家、文学家和杰出的教育家,先秦儒家最后一位代表人物,朴素唯物主义思想集大成者。

思想主张

·政治上:“法后王”

·人性上:“性本恶”

·宇宙观:人定胜天

作者简介

作品

《荀子》二十卷。由《论语》、《孟子》的语录体,发展为有标题的论文,标志着古代说理文的进一步成熟。文章气势雄浑,说理透彻,为后世传诵宗法为诸

子所不及。

《荀子》大部分是荀子所著,一小部分出于其弟子之手,现存20卷,32篇,内容涉及哲学、政治、治学、处世学术等。

《劝学》是《荀子》的第一篇,共有15节,这里选取了1、3节两节和第6节的前半部。

解题

作者以《劝学》为题目,勉励人们要不停止地坚持学习,只有这样才能增长知识,发展才能,提高自己,弥补自身不足,从而完善自己。

劝学

劝勉、鼓励

君子曰:学不可以已。

青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳, 以为轮,其曲中规。虽有槁暴,不复挺者,使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。

吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生非异也,善假于物也。

积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而

神明自得,圣心备焉。故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托

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