2021年阅读方法归纳.docVIP

标题作用分析法

文章标题重要作用有1.揭示写作对象2.体现重要内容3.是贯穿全文线索4.揭示情感主旨5.语带双关或具备象征意义6.生动新颖、意味深长，引起读者兴趣。

开头句（段）作用分析法

开头句（段）重要作用有：1.开篇点题，总领下文2.引起下文，为下文做铺垫3.设立悬念，引起读者兴趣和思考4.营造氛围。

中间句（段）作用分析法

内容上：总结上文或引出下文内容。

构造上：1.承上启下2.照应标题、开头句段3.为下文埋下伏笔（或作铺垫）

内容与否矛盾（离题）分析法

遇到判断某个内容与否矛盾（离题）时，一方面要明白所判断重要内容，另一方面，要明白全文主旨是什么，然后，判断这两者之间关系是一致还是矛盾。如果这一内容可以突出文章主旨，固然就不矛盾或不离题，如果这一内容文章主旨冲突，固然就矛盾或离题。

侧面描写作用分析法

侧面描写作用：第一，能激发人想象力，比正面描写更机智，能以较经济笔墨体现所描写对象，却收到以少胜多效果；第二，侧面描写是对正面描写有益补充，好侧面描写，往往能起到烘云托月、锦上添花效果，以使其形象更加鲜明突出；第三，侧面描写有助于体现人物性格。

人物形象五分析法

1.从人物身份、地位经历、教养、气质等方面分析由于它们直接决定着人物言行，影响着人物性格2.将典型人物置于典型环境、典型事件中去分析3.通过对人物肖像、动作、语言、心理、神态等描写去分析4.通过人物间关系来分析人物性格5.结合写作背景或文章主题去分析。

语言描写作用分析法

言为心声，精当语言描写能鲜明地呈现人物性格，体现人物思想感情，揭示人物性格与地位，推动故事情节发展，普通答题模式为：通过对文中某个人物语言描写，体现人物……情感，体现人物……性格（或品质），揭示人物……身份（或地位）。

抓核心词理解句子含义分析法

中考试题中许多句子含义可从核心字词中传递出来。理解字含义一定要注重句子动词、名词、形容词和表修饰限制副词。

结尾句（段）作用分析法

从内容和构造两方面回答：

构造上面作用：1.总结上文2.首尾呼应，使文章构造完整3.照应题目，照应开头。

内容上面作用：1.画龙点睛、点明事件意义，点明中心2.深化文章中心，抒发作者感悟或者情感3.写出了人物品质、精神或性格4.言有尽而意无穷，留下想象空间，增强感染力。

理解词语在语境中含义分析法

答题一定要坚持“词不离句”原则，把词语放在详细句子中借助上下文去推测、判断、揣摩它在语境中蕴含意思。如果对个别词语在乎思上觉得模凌两可，不妨将它与文章主旨、背景及作者思想倾向联系起来思考，以拟定它意思。答题模式为：“××”一词原指……，这里指……，起到了……作用。

内容能否删除答题法

内容能否删除重要涉及三个方面：一是词语；二是句子；三是段落。解答此类题目，如果是词语，普通采用比较法，即去掉这个词语后，先后句意有什么不同，效果有什么差别，依照先后变化写出答案；如果是句子或段落，核心要看其在文章中作用，与否删除原则是看与否可以体现作者写作目，与否反映出重要人物性格特点，与否为文章中心服务。

对比作用分析法

对比手法普通作用是使作品主题更突出，思想感情更深刻，能收到以少胜多效果。普通答题模式为：把……与……进行对比，突出……特点（或形象），有助于揭示……中心。

排比作用分析法

普通来说，排比作用为：强烈表达作者思想感情，增强气势、加强语调、一气呵成，起突出强调作用。用排比来说理，可收到条理清晰分明效果；用排比来抒情，节奏和谐，显得感情强烈；用排比来叙事写景，能使层次清晰、描写细腻、形象生动。

“定向—分析—归纳”法

这种题属于归纳要点题，做题时，一方面要依照题目规定进行定向，就是在文中找到有关区域；然后详细分析所选区域，拟定、分出共有哪几方面特点，并逐渐缩小范畴，由重点段落过度到重点句子或重点字词；最后按照规定，筛选出能代表其特点句子、短语或字词来，完毕归纳。

标题含义法

在中考当代文阅读中，理解标题含义题型多以简答题形式浮现，做此类题技巧是抓住标题与主题关系。有标题直接揭示主题，有形象地暗示主题，有引导读者对主题进行深思。标题往往传达作者写作意图和思想感情。因而，标题除了有表层含义外，尚有更深层含义，即它比喻义和象征义，理解时，一定要把它挖掘出来。

次要人物作用分析法

作品中次要人物常起到：1.推动故事情节发展；2.映衬重要人物，突出重要人物特点，

使重要人物形象更加鲜明；3.反映社会生活；4.深化作品主题等作用。

插叙作用分析法

在记叙性文章中插叙作用重要有：一是可使所写内容更加充实，情节更加曲折，人物形象更加丰满，使文章主题（中心思想）更加鲜明、更加深刻；二是可以起到补充重要事件或衬托重要人物作用；三是可使文章构造富于变化，曲折有致。回答此问题，应先概括内容，再分析作用，答题模式是：“这（几）段文字运用了插叙，论述了…