川教版（2024）三上信息科技 跨学科主题活动：在线健康小达人 课件.pptxVIP

（川教版）三年级

上

跨学科主题活动

在线健康小达人

活动实施

活动主题

健康生活，从我做起！我们每个人都是健康生活的守护者。通过掌握健康知识，传播健康故事，我们不仅能够关爱自己，还能影响身边的人，共同营造健康的生活环境。

本次活动，我们将利用在线工具获取健康知识，尝试创作并分享健康故事，用文字传递健康生活的理念；通过在线资源学习营养知识，使用在线工具计算餐食热量，并制订一周健康饮食计划；利用数字设备和在线工具进行健康监测与分析，掌握自己的健康数据，提出有针对性的健康改善建议…

你准备好了吗？让我们一起利用信息科技探索健康生活的奥秘吧！

活动目标

学会利用在线工具获取健康知识。

尝试创作并分享健康故事，用文字传递健康生活的理念。

学会利用数字设备和在线工具进行健康监测与分析。

激趣导入

活动实施

活动实施

一、健康故事创作与分享

活动步骤：

1.资料搜集。利用在线工具查找有关健康的故事或知识，整理在下表中。

活动实施

一、健康故事创作与分享

活动步骤：

2.故事创作。结合所搜集的信息，创作一个以“健康”为主题的小故事，要求融入合理饮食、适量运动、规律作息等内容，有趣、易懂，体现健康主题。

活动实施

一、健康故事创作与分享

活动步骤：

3.交流分享。在班级中分享自己创作的健康故事，其他同学可以提问和讨论。

活动实施

活动实施

二、健康饮食规划与计算

活动步骤：

1.知识学习。利用在线资源学习营养学基础知识，了解食物的营养成分和每日推荐摄人量。

2.饮食规划。根据自己的年龄制订假期生活的一周健康饮食计划，包括三餐及加餐。

活动实施

二、健康饮食规划与计算

活动步骤：

3.热量计算。使用在线工具计算饮食计划中每天餐食的热量总和，确保营养摄人均衡。

活动实施

二、健康饮食规划与计算

活动步骤：

4.计划调整。根据热量计算结果调整饮食计划，使其更符合营养需求。

活动实施

活动实施

三、在线健康监测与分析

活动步骤：

1.工具选择。选择智能手环、手机ApP等在线工具，监测健康数据。

2.数据搜集。连续一周记录自己的平均心率、运动量、睡眠时长等健康数据。

活动实施

三、在线健康监测与分析

活动步骤：

3.健康建议。根据统计数据，提出针对性的健康改善建议，如增加运动量、调整作息时间等。

课堂练习

单选题

1、为了吸引更多用户与您的内容互动，您可以使用哪些方式？（C）

A、只分享图片而不包含文字

B、购买粉丝来增加关注度

C、提问、邀请评论和分享有趣内容

D、忽略评论和消息

课堂练习

单选题

2、在分享内容时，为了提高可信度和真实性，您应该做什么？（D）

A、使用大量标点符号强调内容

B、仅分享与您个人相关的信息

C、忽略读者的反馈

D、引用来源或添加证据支持您的观点

活动小结

在本次活动中，同学们通过“在线健康小达人”项目，学习了如何运用信息技术来提升健康意识和管理个人健康。这一项目包括以下方面：

（1）健康故事创作与分享

（2）健康饮食规划与计算

（3）在线健康监测与分析

通过这些活动，同学们不仅提高了信息技术的运用能力，还培养了健康意识和自我管理能力。学会了利用数字化工具实现健康目标的制定和监测，同时也能够通过线上分享与交流，促进健康知识的传播和共享。这一综合性项目有助于培养同学们全面健康意识，提升数字素养和健康管理能力。