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《做卓越的教师》读书笔记4篇

《做卓越的教师》一书涵盖了教师生涯规划、心理安康、班级

管理、课堂教学、论文写作、研修组织和家庭教育等多个方面，各

篇既以教育成长贯穿，又相对自成体系。以下是为大家的关于这本

书的，欢迎大家阅读！

这个月我看了彭兴顺老师所著的《做卓越的教师》，当我看到

“做幸福的教师”最吸引我，作者用轻松的笔调，生动流畅的语言

巧妙地将教育学、心理学等理论融入其中，告诉我们如何进展心理

安康的调适，如何学做幸福的教师。如作者说：“不是你面对的东

西决定你的幸福，而是你面对的方式决定你的幸福”。

作者教给我们的方法有：学会阳光思考，学会人际交往，学会

开心工作，学会开心生活，尤其是如何学会开心地工作对我们的指

导意义重大。作为一名教师，我们每天重复着许多相同的工作，备

课、上课、作业、辅导、，难免有些枯燥乏味。

但是，如果我们将本职工作当做一门艺术去研究，去追求，我

们就会觉得生活是那么的美好，工作是那么的快乐！在工作中我们

要学会承受冷落，学会历经磨难，学会创新工作，我们就能体“工

作着是快乐的”的内涵。

看了这部分后，我认为要使自己感到幸福，首先要做到的是：

爱，能让我们产生力量，因为爱，自己才会乐意去做，自己愿

意做的事情才会觉得不累，没有爱就没有教育。一名教师只有热爱

自己的学生，才会用心和学生交朋友，才能成为学生的良师益友。

没有足够的爱心，就没有方法与学生进展正常的交流，也就没有方

法真正的了解学生，进而帮助学生。所以，做到爱学生，爱自己的

职业，你才会感到自己的工作是幸福的。

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每一份工作都有压力，特别是我们的教育事业，有教学工作的

压力，有学生平安的压力等。但无论如何，有任务就有压力，怎样

对待工作任务，持什么样的态度，是迎接挑战还是逃避？我们要正

确看待任务，欢心承受任务。对待任务态度不正，屈于权力的压

力，憋着心去干，不能发挥自己的主观能动性，往往会令自己心情

不愉快，并不会有真正的收获。

态度正了，即使没有成功的，也有失败的教训，成功和失败都

是一笔很大的财富。要知道，自己尽力了，也无愧于心。让我们抱

着良好的心态，乐观的态度去对待工作，做一名真正幸福的老师

吧！

读一本好书，犹如同一位为高尚的智者交谈，使人受益匪浅。

《做卓越的教师》就是这样一本充满智慧的好书。在这本书中，，

彭兴顺大师从“做卓越的教师”、“做幸福的教师”、“做会育人

的教师”、“做会上课的教师”、“做会写作的教师”、“做会当

家长的教师”等等方面论述了如何做卓越的教师，为教师专业开展

指明了前进的道路。寒假里拜读、品味《做卓越的教师》，我对教

育、对教师的工作有了更深更新的认识。

“做卓越的教师”强调：“教育是打造卓越灵魂的事

业！”“让每一个学生都渴求事业的成功、渴求人生的卓越、渴求

生命的辉煌，这才是我们教育所终极追求的目标，这才是把我们国

家和民族引向腾飞和强盛的教育！”能够从学生长远来分析考虑，

真正表达了教育为学生的终身开展奠基。“要培养卓越的学生，就

必须有卓越的教师！

卓越是教师专业开展的理想境界，追求卓越是教师体验职业幸

福的过程，是对人本质的弘扬和价值的升华。”要想走向卓越，必

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须自觉从六个方面进展修炼：差异有限，潜能无限；不能离开，好

好爱她；勇于