新人教版小学一年级数学下册第五单元认识人民币导学案.pdfVIP

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第五单元认识人民币

第一课时认识人民币（一）

学习目标：

1、通过学习使学生认识1分、2分、5分、1角、5角、1元等人民币。

2、使学生认识人民币，知道人民币的单位是元、角、分。掌握l元=10角，

1角=10分。

3、对学生进行爱护人民币和不乱花钱教育。

学习重、难点：

掌握l元=10角，1角=10分

学习流程：

一、创设情景、导入新课

小朋友都会到超市购物。购物需要什么？

1、出示一个文具盒，让学生猜一猜、它是用多少钱买的？

2、请同学们说一说：日常生活中哪些地方要用到钱？

二、阅读质疑、自主探究

1、观察课本52页情境图，说一说小朋友们在干什么？

2、看来，钱在我们日常生活中有着很重要的作用，谁知道我们国家的钱叫什

么名字？（人民币）。真棒!今天老师就和大家一起来认识人民币。

板书：认识人民币

三、多元互动、合作探究

1、认识准备的人民币1分、2分、5分、1角、2角、5角、1元。

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2、认识硬币1分、2分、5分、1角、2角、5角、1元。

3、给这些钱分分类：

（1）按元角分分类：

结论：人民币的单位有（）、（）、（）

（2）、纸币、硬币

结论：用纸做的人民币叫纸币。

用金属做的人民币叫硬币。

4、小组交流：一角可以换（）个1分。

一元可以换（）个1角。

质疑：3元可以换几个1角？70分可以换几角？

四、训练检测、目标探究

课本第53页“做一做”。

1、写出下面的数。

（）元（）角

()角（）分

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（）元（）角

（）元（）角

2、1角=（）分20分=（）角1元=（）角

10角=（）元40角=（）元5元=（）角

五、迁移运用、拓展探究

1、有个同学要买一支钢笔、需1元2角，谁来说说可以怎样付钱？

2、老师要买1元的圆珠笔、你能想到老师的付钱方法吗？

第二课时认识人民币（二）

学习目标：

1、使学生进一步巩固认识人民币的单位：元、角、分。

2、认识单位是元的人民币之间的关系。

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3、体会人民币在社会生活、商品交换中的功能和作用。

学习重、难点：

认识单位是元的人民币。

学习准备：

模拟人民币

学习流程：

一、复习

1、填空。

（1）人民币的单位有（）、（）、（）。

(2)1元=（）角10角=（）元1角=（）分

二、阅读质疑、自主探究

1、拿出准备的钱币，认识5元、10元、20元、50元、100元。

2、思考：

(1)l张5元可以换（）张一元。

(2)1张l0元可以换（）张l元。

(3)l张20元可以换（）张10元。