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单生物圈的其他生物课题病毒节次第1节
元
名
称
作
业设计意图和题目
作业内容
类来源
型
意图：本题主要考
查病毒的结构，创
1．校园内常发的流感、水痘、手足口病都是由病毒引
设问题情境，引导
起的，以下关于病毒的结构与生活特点描述正确的是
学生运用理论知
（）识分析现实病例，
A．病毒结构简单，是单细胞生物帮助学生掌握病
B．病毒没有细胞结构，不能独立生活毒的基础知识，培
C．病毒只能寄生生活，只要离开活细胞就会立刻死亡养学生的知识迁
移能力。
D．病毒可以通过飞沫传播，可以长时间生活在飞沫中
基2．面对病毒的侵害，人类一直在努力寻求防治方法，以下疾病意图：本题主要考
础查常见的病毒性
由病毒引起的是（）
性疾病，通过分析各
①艾滋病②烟草花叶病③禽流感④肺结核⑤脚气病⑥乙型
作种疾病的致病原
业肝炎⑦新冠肺炎⑧灰指甲因，了解常见疾病
（A．①②③⑥⑦B．①②③的分类依据，丰富
必④⑤学生生活常识。
做）C．④⑤⑥⑦⑧D．①②③
⑦⑧
意图：本题考查病
毒与人类的关系。
3．病毒“无影无踪”，又“无处不在”，人们对其“爱恨交加”，引导学生了解病
下列叙述错误的是（）。毒对人类既有害
A．能引起动植物和人类患病也有利，培养学生
B．
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