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教育学题库5
现代教育学试题
一、单项选择题
1、教育中的“揠苗助长”违反了人的身心发展的()
A阶段性和顺序性B整体性C稳定性和可变性D不均衡性和差异
性
2、夸美纽斯说过“只有受过教育之后,人才能成为一个人。”这
句话的表明的观点是()A教育是万能的B教育规定着人的发展方向
C教育对人的发展具有主导作用D教育要适合个体的身心发展规
律
3、“孟母三迁”的故事说明了对人的发展具有重要影响的因素是
()
A遗传B环境C学校教育D家庭教育
4、教师在教育过程中起()
A桥梁作用B决定作用C主导作用D辅导作用
5、陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条体
现了教师的()
A教育理论知识B崇高的职业道德C文化学科知识D过硬的教学
基本功
6、欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础
的课程属于课程类别中
的()A
A学科课程B活动课程C综合课程D融合课程
7、()是严密组织起来的传授系统知识的、促进学生发展的最有
效的形式。
A教学B教育C自学D智育
8、罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学
习者自身的威胁”的教学原则
属于()
A非指导教学模式B结构主义课程模式C发展性教学模式D最优
化教学模式
9、道德品质的基础是()
A道德信念B道德意志C道德认识D道德感情
10、我国社会主义的学校德育包括三个组成部分:()、政治教
育、思想教育
11、A道德品质教育B自我批评教育C道德规范教育D道德情感
教育
二、多项选择题
11、教育评价的核心要素是:
A客观描述B价值判断C增值探索D价值引领
12、关注人是新课程的核心理念――“一切为了每一位学生的发展”
在教学中的具体体现,
它意味着:
A关注每一位学生B关注学生的情绪生活和情感体验
C关注学生的道德生活和人格养成D关注学生的内心世界
13、教育在内涵上体现为:
A教育是有方向和目标的B教师相对于学生而言具有文化上的优
势
C教师对学生的成长负有道义上的责任D受教育者有自由意志和
人格尊严
14、下列与现代课程改革的总趋势一致的是
A重视课程内容的生活化、分科化B强调知识的系统化、结构化
C重视智力开发与学习能力的培养D重视个别差异
15、自主学习的主要特点在于学习的:
A主体性B能动性C创造性D独立性
三、名词解释
16、人的身心发展
17、学生中心论
18、课程设置
19、社会本位论
20、教育目的
四、简答题
21、现代教育目的结构是什么?
22、如何理解教育的基本要素?
23、教育过程中应处理好的几种关系?
24、现代教育评价的发展特点是什么?
五、论述题
25、请阐述教学模式的功能。
26、简述教师应该具有的职业品质。
现代教育学试题答案
一、1~5ACBCB6~10AAACA
二、11、ABC12、ABC13、ABCD14、BCD15、ABD
三、16、人的身心发展是指个体的身体发展和心理发展。个体身
体的发展包括机体的正常发育和体质的增强两个方面。二者相互促进,
相互联系,在实际活动中融为一体。个体心理发展是指认识过程和个
性心理发展两个方面。包括感觉、知觉、记忆、思维、想象、情感、
意志、兴趣、气质、性格、能力等方面,是认知过程和个性心理统一
和谐发展,是人的全面发展的极为重要的方面,反映了个体成长过程
中内部各种心理因素之间的辩证关系,是人的发展受内部心理因素制
约的
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