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教育学题库5

现代教育学试题

一、单项选择题

1、教育中的“揠苗助长”违反了人的身心发展的（）

A阶段性和顺序性B整体性C稳定性和可变性D不均衡性和差异

性

2、夸美纽斯说过“只有受过教育之后，人才能成为一个人。”这

句话的表明的观点是（）A教育是万能的B教育规定着人的发展方向

C教育对人的发展具有主导作用D教育要适合个体的身心发展规

律

3、“孟母三迁”的故事说明了对人的发展具有重要影响的因素是

（）

A遗传B环境C学校教育D家庭教育

4、教师在教育过程中起()

A桥梁作用B决定作用C主导作用D辅导作用

5、陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体

现了教师的（）

A教育理论知识B崇高的职业道德C文化学科知识D过硬的教学

基本功

6、欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础

的课程属于课程类别中

的（）A

A学科课程B活动课程C综合课程D融合课程

7、（）是严密组织起来的传授系统知识的、促进学生发展的最有

效的形式。

A教学B教育C自学D智育

8、罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学

习者自身的威胁”的教学原则

属于（）

A非指导教学模式B结构主义课程模式C发展性教学模式D最优

化教学模式

9、道德品质的基础是（）

A道德信念B道德意志C道德认识D道德感情

10、我国社会主义的学校德育包括三个组成部分：（）、政治教

育、思想教育

11、A道德品质教育B自我批评教育C道德规范教育D道德情感

教育

二、多项选择题

11、教育评价的核心要素是：

A客观描述B价值判断C增值探索D价值引领

12、关注人是新课程的核心理念――“一切为了每一位学生的发展”

在教学中的具体体现，

它意味着：

A关注每一位学生B关注学生的情绪生活和情感体验

C关注学生的道德生活和人格养成D关注学生的内心世界

13、教育在内涵上体现为：

A教育是有方向和目标的B教师相对于学生而言具有文化上的优

势

C教师对学生的成长负有道义上的责任D受教育者有自由意志和

人格尊严

14、下列与现代课程改革的总趋势一致的是

A重视课程内容的生活化、分科化B强调知识的系统化、结构化

C重视智力开发与学习能力的培养D重视个别差异

15、自主学习的主要特点在于学习的：

A主体性B能动性C创造性D独立性

三、名词解释

16、人的身心发展

17、学生中心论

18、课程设置

19、社会本位论

20、教育目的

四、简答题

21、现代教育目的结构是什么？

22、如何理解教育的基本要素？

23、教育过程中应处理好的几种关系？

24、现代教育评价的发展特点是什么？

五、论述题

25、请阐述教学模式的功能。

26、简述教师应该具有的职业品质。

现代教育学试题答案

一、1~5ACBCB6~10AAACA

二、11、ABC12、ABC13、ABCD14、BCD15、ABD

三、16、人的身心发展是指个体的身体发展和心理发展。个体身

体的发展包括机体的正常发育和体质的增强两个方面。二者相互促进，

相互联系，在实际活动中融为一体。个体心理发展是指认识过程和个

性心理发展两个方面。包括感觉、知觉、记忆、思维、想象、情感、

意志、兴趣、气质、性格、能力等方面，是认知过程和个性心理统一

和谐发展，是人的全面发展的极为重要的方面，反映了个体成长过程

中内部各种心理因素之间的辩证关系，是人的发展受内部心理因素制

约的