外研社英语三年级起点下册春季.docx

外研社英语三年级起点下册春季

目录

一、教学内容

1.1课本内容

1.2词汇教学

1.3语法教学

1.4功能句型教学

1.5听力教学

1.6口语教学

二、教学目标

2.1知识目标

2.2能力目标

2.3情感目标

三、教学方法

3.1任务型教学法

3.2情境教学法

3.3交际式教学法

3.4游戏教学法

四、教学资源

4.1教材

4.2课件

4.3音频材料

4.4视频材料

4.5网络资源

五、教学难点与重点

5.1教学难点

5.2教学重点

六、教具与学具准备

6.1教具准备

6.2学具准备

七、教学过程

7.1导入环节

7.2新课呈现环节

7.3操练环节

7.4巩固环节

7.5作业布置环节

八、学生活动

8.1课堂互动

8.2小组讨论

8.3角色扮演

8.4听力练习

8.5口语练习

九、板书设计

9.1板书内容

9.2板书结构

9.3板书设计图

十、作业设计

10.1作业类型

10.2作业内容

10.3作业要求

10.4作业反馈

十一、课件设计

11.1课件结构

11.2课件内容

11.3课件互动环节

11.4课件动画效果

十二、课后反思

12.1教学效果评价

12.2教学方法调整

12.3学生反馈意见

12.4教学改进措施

十三、拓展及延伸

13.1拓展阅读材料

13.2拓展听力材料

13.3网络资源

13.4亲子活动建议

十四、附录

14.1教学计划

14.2教学评估表

14.4单词卡片

14.5课堂活动记录表

教案如下：

一、教学内容

1.1课本内容：根据外研社英语三年级起点下册春季教材，讲解本节课的重点词汇、语法、功能句型及听力内容。

1.2词汇教学：学习新的单词和短语，如人物、地点、动物等。

1.3语法教学：掌握一般现在时态的构成和用法。

1.4功能句型教学：学会询问和描述人物及地点的句型。

1.5听力教学：提高听力理解能力，能够听懂并回答相关问题。

1.6口语教学：培养学生的口语表达能力，能够流利地介绍人物和地点。

二、教学目标

2.1知识目标：学生能够掌握本节课的新词汇、短语和句型，并能够正确运用。

2.2能力目标：提高学生的听力理解能力和口语表达能力。

2.3情感目标：激发学生学习英语的兴趣，培养积极的学习态度。

三、教学方法

3.1任务型教学法：通过完成小组任务，激发学生的学习兴趣和参与度。

3.2情境教学法：创设生活情境，让学生在实际情境中学习和运用英语。

3.3交际式教学法：通过小组讨论和角色扮演，培养学生的口语交际能力。

3.4游戏教学法：运用趣味性游戏，提高学生的学习积极性和兴趣。

四、教学资源

4.1教材：外研社英语三年级起点下册春季教材。

4.2课件：多媒体课件，包括图片、音频、视频等资源。

4.3音频材料：听力材料，用于训练学生的听力理解能力。

4.4视频材料：教学视频，用于展示实际情境和增加课堂趣味性。

4.5网络资源：相关英语学习网站和应用程序，供学生课后自主学习。

五、教学难点与重点

5.1教学难点：学生对于一般现在时态的掌握和运用。

5.2教学重点：学生能够熟练运用新词汇、短语和句型进行口语表达。

六、教具与学具准备

6.1教具准备：多媒体课件、单词卡片、录音机、耳机等。

6.2学具准备：学生教材、练习本、彩色笔、听力材料等。

七、教学过程

7.1导入环节：通过播放英语歌曲，引导学生进入学习状态。

7.2新课呈现环节：利用课件展示本节课的新词汇、短语和句型，并进行讲解和示范。

7.3操练环节：通过小组讨论、角色扮演等形式，让学生实践运用新学的词汇和句型。

7.4巩固环节：通过完成小组任务，让学生在实际情境中运用所学知识。

7.5作业布置环节：布置相关听力练习和口语表达练习，巩固所学内容。

八、学生活动

8.1课堂互动：学生通过回答问题、参与讨论，积极参与课堂互动。

8.2小组讨论：学生分成小组，讨论给定的话题，促进合作学习。

8.3角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟真实场景，运用所学知识。

8.4听力练习：学生听录音，回答相关问题，提高听力理解能力。

8.5口语练习：学生进行口语练习，包括模仿、复述和表达个人观点。

九、板书设计

9.1板书内容：本节课的重点词汇、短语、句型和语法点。

9.2板书结构：按照教学内容的逻辑顺序进行布局。

9.3板书设计图：具体展示板书的布局和设计。

十、作业设计

10.1作业类型：包括听力练习和口语表达练习。

10.2作业内容：根据本节课所学内容，设计相关的听力理解和口语表达任务。

10.3作业要求：学生按时完成作业，要求书写规范、回答准确。

10.4作业反馈：教师及时批改作