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人教版必修二第二章第三节《城市化》教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

人教版必修二第二章第三节《城市化》教学设计

设计意图

本节课旨在通过对人教版必修二第二章第三节《城市化》的深入学习，帮助学生理解城市化的概念、过程及其对地理环境、社会经济的影响。结合七年级学生的认知水平，通过案例分析、讨论交流等方式，引导学生掌握城市化的基本特征、动力机制以及我国城市化发展的特点，提高学生的地理素养和综合分析能力。

核心素养目标

二、核心素养目标

1.地理实践力：通过实地调查和分析，培养学生观察城市化的能力，形成对城市化问题的初步认识和解决策略。

2.地理思维：运用比较、归纳等思维方式，分析城市化的动力机制及其对地理环境和社会经济的影响。

3.地理情感与价值观：关注城市化过程中的地理问题，培养学生关爱环境、关注社会发展的责任感和使命感。

重点难点及解决办法

重点：

1.城市化的定义、过程和特点。

2.城市化对地理环境和社会经济的影响。

难点：

1.城市化动力机制的理解。

2.城市化进程中出现问题的解决措施。

解决办法：

1.使用多媒体教学，展示城市化的过程和案例，帮助学生形象理解城市化定义和特点。

2.通过小组讨论，分析城市化对地理环境和社会经济的影响，引导学生深入思考。

3.结合实际案例，讲解城市化动力机制，使学生能够理解城市化的内在驱动力。

4.针对城市化中出现的问题，引导学生探讨解决方案，培养其解决实际问题的能力。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方式，先介绍城市化基本概念，再引导学生针对案例进行讨论。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟城市规划者，探讨城市化进程中可能出现的问题及解决方案。

3.利用多媒体展示城市化进程的实例，增强学生的直观感受。

4.实施项目导向学习，组织学生进行小规模的城市化研究项目，提高实践操作能力和团队合作精神。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括城市化的定义、过程和特点的PPT和视频，要求学生了解城市化基本概念。

设计预习问题：如“城市化对地理环境有哪些影响？”引导学生思考城市化与地理环境的关系。

监控预习进度：通过在线平台跟踪学生的预习进度，确保每位学生都能完成预习任务。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读资料，理解城市化的基本概念和特点。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生独立思考和自主学习的能力。

信息技术手段：利用在线平台进行资源共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示城市化进程的短视频，引出本节课的主题。

讲解知识点：详细讲解城市化的动力机制，结合实际案例进行分析。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨城市化进程中出现的问题及其解决措施。

解答疑问：对学生提出的问题进行解答，帮助学生理解难点。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极参与课堂讨论。

参与课堂活动：学生分组讨论，提出解决方案，并分享给全班同学。

提问与讨论：学生对不懂的问题进行提问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解城市化动力机制，帮助学生理解难点。

实践活动法：小组讨论，培养学生的合作能力和解决问题的能力。

合作学习法：通过小组活动，提高学生的沟通和协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于城市化对地理环境影响的案例分析作业。

提供拓展资源：提供相关书籍和网站链接，供学生深入学习城市化相关内容。

反馈作业情况：批改作业，给予学生反馈，指导学生改进。

学生活动：

完成作业：学生完成作业，分析城市化对地理环境的具体影响。

拓展学习：利用提供的资源进行深入学习，拓宽知识视野。

反思总结：学生反思学习过程，总结学习经验，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生进行自我反思，促进学习效果的提升。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）城市化进程中的地理环境变化

-城市化对水资源的影响：城市扩张导致地下水过度开采，地表水体污染等问题。

-城市化对土地资源的影响：耕地减少，土地质量下降，城市用地紧张等问题。

-城市化对气候的影响：城市热岛效应，空气质量下降，气候变化等问题。

（2）城市化过程中的社会经济影响

-城市化对产业结构的影响：第一产业向第二、第三产业转变，产业结构升级。

-城市化对人口迁移的影响：人口从农村向城市迁移，城市人口结构变化。

-城市化对生活方式的影响：居民生活水平提高，生活