以“三全育人”理念推动新疆高职院校思政教育的思考.pdfVIP

以“三全育人”理念推动新疆高职院校思政教育的思考

1.引言

1.1新疆高职院校思政教育的重要性

新疆高职院校思政教育在培养高素质、复合型技能人才方面起着

至关重要的作用。思政教育不仅是学生综合素质教育的重要组成部分，

更是推动学生成长发展、实现人才培养目标的必然要求。在当前社会

飞速发展的背景下，学生的思想觉悟、道德品质和社会责任感显得尤

为重要。新疆地处我国西部地区，地域辽阔，民族众多，涉及的宗教、

语言、文化等方面都具有多样性，在这样的背景下，高职院校思政教

育的重要性更加凸显。新疆高职院校思政教育的重要性不仅在于培养

学生的思想品质和人文素养，更在于引导学生树立正确的世界观、人

生观和价值观，增强学生的社会责任感和使命感，进一步推动新疆地

区的社会和经济发展。加强新疆高职院校思政教育，提高学生的综合

素质和思想觉悟，对于实现高等教育内在价值的实现具有不可替代的

重要意义。

1.2“三全育人”理念的内涵和价值

“三全育人”理念是指全面育人、全程育人、全方位育人。其内

涵包括全面发展、全过程教育、全方位培养。全面发展强调不仅要注

重学生的专业知识，还要培养其综合素养和社会能力；全过程教育则

强调学校应当从学生入学到毕业的整个过程中对其进行全面教育和培

养；全方位培养则是指学校要注重培养学生的品德、智慧、体魄、美

感等各个方面的素质，使其在综合能力上得到全面提升。

“三全育人”理念的的价值在于可以更好地满足当今社会对高素

质人才的需求。随着社会的快速发展和变革，对人才的要求也在不断

提高，不仅要求具有专业知识，更要求具备综合素质和实践能力。而

“三全育人”正是为了培养这样一批既懂专业又懂人生、既有文化底

蕴又有实践能力的高素质人才而提出的。通过“三全育人”理念，可

以使学生获得更全面、更系统的教育，有助于他们在未来的职业生涯

中更好地适应和发展。“三全育人”也有助于构建和谐社会，培养具

有社会责任感和创新精神的人才，为社会的可持续发展做出积极贡献。

【字数：256】

2.正文

2.1“三全育人”理念在新疆高职院校思政教育中的应用

“三全育人”理念是指学校要全面培养学生的思想道德素质、科

学文化素养和职业能力，实现德智体美劳全面发展。在新疆高职院校

思政教育中，对“三全育人”理念的应用十分重要。

思政教育要注重培养学生的思想道德素质。通过开展思想政治理

论课程和校园文化建设，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值

观，在时代潮流中保持清醒的头脑，坚定的信念。

思政教育要注重培养学生的科学文化素养。高职院校应该注重专

业教育与思政教育的结合，使学生既掌握专业知识，又具备扎实的理

论基础和广泛的文化素养，提高学生的综合素质和竞争力。

思政教育要注重培养学生的职业能力。新疆高职院校应该加强实

践教学，开展校企合作项目，为学生提供更多的实习机会，培养他们

的创新能力和实践能力，提升就业竞争力。

2.2以“三全育人”理念推动新疆高职院校思政教育的具体做法

建立完善的思政教育体系。在课程设置上，要将思想政治理论课

程融入到各专业课程中，使学生在学习专业知识的同时也接受思想政

治教育。要加强对学生的思想政治教育工作，开展各种形式的思想政

治教育活动，如政治慰问、主题演讲等，引导学生正确树立世界观、

人生观、价值观。

注重学生实践能力的培养。引入实践教学环节，让学生在校外实

习、社会实践中接触现实社会，培养他们的创新能力、实践能力和团

队合作精神。通过实践教学，更好地促进学生的全面发展。

加强师资队伍建设。要在选拔任用教师时重点考虑其思政素养，

并对教师进行定期的思政培训，提升教师的思想政治理论水平和教学

能力。只有具有高度思政素养的师资队伍，才能更好地向学生灌输正

确的思想政治观念。

只有通过建立完善的思政教育体系、注重学生实践能力的培养和

加强师资队伍建设，才能真正以“三全育人”理念推动新疆高职院校

思政教育，为学生的全面发展提供更好的保障。【字数：303】

2.3加强师资队伍建设，培养具有高度思政素养的教师

加强师资队伍建设，培养具有高度思政素养的教师对于推动新疆

高职院校思政教育至关重要。高质量的师资队伍是思政教育能否得到

有效实施的关键。只有具有高度思政素养的教师才能够深入理解思政

教育的内涵和要求，才能够在教学过程中真正起到引导和示范的作用。

具有高度思政素养的教师还能够成为学生的榜样和