教科版科学三年级下册6.《蚕的一生》教学设计.docx

教科版科学三年级下册6.《蚕的一生》教学设计

主备人

备课成员

设计意图

核心素养目标

1.科学探究：培养学生观察蚕的生长变化过程，记录和描述蚕的生长阶段特征，发展学生的观察记录能力和实验探究精神。

2.科学思维：通过分析蚕的生长过程，引导学生理解生物的生命周期和变态发育的概念，提升学生的科学思维能力。

3.科学态度：培养学生对生命现象的尊重和好奇心，培养认真、细致、客观的科学态度。

4.科学责任：教育学生关注生物多样性，理解人与自然和谐共生的重要性，培养学生的环保意识和责任感。

教学难点与重点

1.教学重点：

-蚕的生长发育过程：明确蚕从卵到幼虫、蛹再到成虫的四个阶段，以及每个阶段的特点和变化，如幼虫的蜕皮现象、蛹的形态变化等。

-蚕的变态发育概念：让学生理解变态发育是指生物在个体发育过程中，形态结构和生活习性发生显著变化的现象。

-蚕丝的来源和用途：介绍蚕丝是如何由蚕的丝腺分泌形成的，以及它在生活中的应用。

2.教学难点：

-蚕的变态发育过程的理解：学生可能会混淆蚕的四个生长阶段，难点在于让学生清晰地识别并理解每个阶段的特征和顺序，例如，通过观察蚕的蜕皮过程，帮助学生理解幼虫到蛹的变化。

-蚕丝的形成原理：难点在于解释蚕丝是如何形成的，以及它如何从蚕宝宝的体内分泌出来，可以通过模型或动画展示蚕丝腺的结构和功能，帮助学生突破这一难点。

-实际操作中的观察技巧：在实际观察蚕的生长过程中，学生可能会忽略一些细微的变化，如幼虫的食量变化、蛹的颜色变化等，需要教师指导学生如何细致观察并记录这些变化。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：《教科版科学三年级下册》学生用书及教师教学参考书。

2.辅助材料：关于蚕的生长发育过程的图片、视频资料，以及蚕的变态发育过程的动画演示。

3.实验器材：蚕宝宝、放大镜、记录表、饲养盒、桑叶等。

4.教室布置：将教室划分为观察区、实验区、讨论区，确保学生能够有序进行观察和实验活动。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对蚕的一生的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道蚕是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于蚕的图片或视频片段，让学生初步感受蚕的生长变化和与人类生活的联系。

简短介绍蚕的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.蚕基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解蚕的基本概念、生长阶段和变态发育的原理。

过程：

讲解蚕的定义，包括其主要生长阶段：卵、幼虫、蛹、成虫。

详细介绍蚕的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解蚕的变态发育过程。

3.蚕生长过程案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解蚕的生长特性和变态发育的重要性。

过程：

选择几个典型的蚕生长过程案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解蚕的生长变化和变态发育的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用所学知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论蚕的变态发育过程对生态系统的影响，并提出保护蚕和生态环境的想法。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与蚕相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对蚕的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调蚕的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括蚕的基本概念、生长阶段、变态发育过程等。

强调蚕在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用蚕的相关知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于蚕的生长变化和变态发育的短文或报告，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《蚕宝宝的秘密》：介绍蚕的生长发育过程，包括蚕宝宝的食物、蜕皮现象等。

-《丝绸之旅》：讲述丝绸的历史，以及蚕丝在古代丝绸之路中的重要作用。

-《生物的变态发育》：详细解释变态发育的概念，以及不同生物的变态发育特点。

-《保护蚕宝宝》：介绍蚕宝宝的生态环境，以及如何保护蚕宝宝的生存环境。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观察家中的蚕宝宝或访