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教师个人研修总结与反思

为期六天的研修已经接近尾声，六天研修，收获颇丰。回想着一

路走来，跌跌撞撞，回味无穷。习惯于每天早上打开电脑，相约研

修，沉醉于研修专题的精彩纷呈，用心体悟。不禁感慨，研修如四

季，走过了春、夏、秋、冬，带给我们新的成长与历练。

一、春之歌

研修如春天，为我们带来了新的希望与向往。研修如清风般，轻

轻柔柔的吹进了每一位老师的心里。专家精彩的专题讲座，专业理论

与实践并济，精彩的理论，生动的案例，让我们的学习更加深刻，为

教师的专业成长与发展，带来了养料。心有梦想，梦存希望，助我们

在追求梦想的道路上热情快乐的奔跑。春之歌，唱响在了齐鲁大地，

为我们，也为孩子带来希望。研修，如春天般充满希望，让我们前行

在通往幸福的道路上!

二、夏之舞

研修如夏天，让我们尽情释放，手舞足蹈。____月____日，我们

正式开始了研修之旅。专题学习、课程模块、精美简报、博客感

悟……大家激情澎湃，热情四溢，这里有观点碰撞的火花，也有静心

思考的宁静。专家的引领，指导教师的点拨，让研修变得充满生命

力。QQ群里，老师们畅所欲言，时而分享喜悦，时而提出困惑，场面

如火如荼。研修，如夏天般充满生命力与活力，释放激情，让那份灿

烂与感动伴我们勇敢前行!

三、秋之获

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研修如秋天，让我们收获累累硕果。研修犹如一位智者，为我们

带来平淡而丰富的真知。在这里，我们体验到了收获的幸福与乐趣。

幼儿一日活动，做好细节是关键;集体教学活动，实施组织需智慧;区

域活动和游戏，精心设计促发展;家园联系与沟通，艺术技巧要讲

究……聚焦各个专题，专家的讲解，让我茅塞顿开，指导实践;学习园

地，大家各抒己见，观点交流中碰撞出别样的精彩。研修，如秋天般

硕果累累，让我们尽情分享那份喜悦与收获!

四、冬之思

研修如冬天，带给我们一份静谧与沉淀。每位老师都要静心反

思，积极沉淀。反思自己的教育教学实践，是否无愧于孩子和家长。

冬天是沉淀的季节，研修让我们暂时远离城市的喧嚣，静下心来，沉

淀自己的教学生涯，沉淀自己的收获，展望新的未来。本次研修注重

大家的反思，及时反思自己的教育教学实践，整理行囊，重新出发。

研修，如冬天般厚重、沉稳，静心沉淀，反思自己，定会带给我们不

一样的惊喜!

研修如四季，带来春的希望，夏的绚烂，秋的收获，冬的沉淀，

新的轮回，指引我们新的成长，愿大家分享这份成长，感受这份喜悦!

让我们带着这份希望、绚烂、收获与沉淀，勇敢上路，幸福前行!

教师个人研修总结与反思（二）

今上午视频观摩了鲁老师的两节课，第一节听说课，第二节读写

课。鲁教授的课堂气氛很活跃，优美的肢体语言，丰富的面部表情，

地道流利的口语，幽默诙谐的语言，灵活多样的教法，是整个课堂生

动有趣，听这样的课真是一种享受，值得我们教师来学习和借鉴。

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鼓励学生勤动手，多参与，积极创新，加强交流与合作，使英语

课堂真正互动起来。教学有法，教无定法，鲁老师的课耐人寻味。

一、教师角色的变化：教师不再是“一言堂”，教师是课堂的组

织者，是导演，指导学生按照精心设计教学目标，设计思路，引领学

生完成教学内容。

二、学生角色的变化;学生不再是“听众”。学生成为课堂的主

体，活动的执行者，在学习过程中按照教师的指令，小组长的安排，

有序的进行学习环节，激烈的竞答，教学活动的开展，语言的不断利

用，即培养了学生语言运用能力，也激发同学们的学习兴趣。

三、课堂功能的变化;课堂不再是“讲堂”。课堂成为学生知识的

超市。在课堂上学生可以自由获取知识，教室成为开放的课堂、自主

的课堂、情感宣泄的课堂、高效求知的课堂。

四、课堂上不再是语言的简单重复，而是学生运用知识自由发挥

的活动过程，是语言不断运用和能力拓展的过程。

五、激情洋溢课堂，合作探究成为主旋律。学生团结互助，积极

上进，学习热情高涨。课堂教学，小组合作，高效学习的探究，是我

们教改教研的主课题。

教师个人研修总结与反思（三）

一、研究主题：

更新教学观念，明确高效课堂的目的是为了让学生学会知识，发

展学