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政治优质课教学设计5篇

教学设计的教学用具要主次分明，如：运算机、网络、投影机。操作系

统、运用软件。下面给大家分享一些关于政治优质课教学设计范文5篇，期望

能够对大家有所帮助。

政治优质课教学设计范文1

一、指导思想：

根据党的教育方针和科教兴国的战略，全面推动素养教育的实行，本学期

八年级政治历史教学要发挥教育功能，努力提高教学水平和质量，以认真完成

学校工作任务为己任。

二、学生分析：

1、八年级的学生经过了一学年的新教材学习，掌控了一定的与学生日常生

活比较密切的心理品质知识和一些法律常识，大部分学生的学习积极性有了很

大的提高，他们比较自觉认真地学习。一学年下来，特别是学生的浏览能力、

分析问题能力和语言组织能力有了明显的提高。

2、八年级学生特点：整体上讲，学生学习积极性比较好，普遍都有自觉

性。但是课堂气氛有待改进，学生思维灵活性不够强，部分学生学习缺少爱

好，目的不明确。

三、教材分析：

八年级思品上册的教材的内容，全书共有三单元、十课。教材可读性强，

教育功能突出，理论联系实际，文体通俗易懂，可以调动学生动手、动脑、动

口的积极性。突出了重点、热门、思想点，这是教材特点。

教材重点、难点：重点在于增强学生法制观念，教理导行，学会做人。难

点在于提高学生认识和学生的践行指导。

四、教学目标：

1、通过教学要求中学生在家庭中要学会与父母交换，沟通，体会家长的辛

劳，孝敬父母和长辈，处理好同父母的关系。

2、我们要正确处理学校内的人际关系，养成提高自己的沟通能力，在学校

这个具体情境中与人流畅地交换，沟通，努力建立良好的人际关系。

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3、从文化的多样性和丰富性入手，终究掌控与不同文化背景下的人民友好

交往，同时建立强烈的民族自豪感。再是让我们了解网络交往，学会自我保

护，过健康的网络生活。

4、进一步知道和掌控如何友好交往、如何合作竟争、如何关心他人、如何

诚信做人，遵纪遵法等等。

五、教学措施

(一)、做好教学常规工作

1、认真研究教材和课程标准，熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每

一节课。做到授课“胸中有‘书’，脑中有‘纲’，目中有人，手中有

‘法’。掌控每节课学生互动的内容，让学生真正动起来。

2、课堂上注意调控,让大多数学生都有机会参与发言，发表见解，教师从

中点拔。

3、指导学生做好课前的收集资料和图片的准备，养成积存知识、做笔记的

良好学习习惯，课堂上多让学生发言，培养学生的口头表述能力。

4、认真细致的批改学生作业，全收全改，及时收发。严格要求学生独立完

成作业，及时检测。重点培养学生“自主学习”的能力，教给学生的学习方

法。

(二)积极参加教研活动，提高业务水平

1、积极参加科组、校的教研活动，提高教研能力;积极撰写教学论文或教

学设计。

2、努力学习，提高专业理论水平。平时重视再学习，浏览百科，摄取与政

治学历史科相干的理论知识和当代社会新科技发展信息，渗透到教学中去，使

教学更有说服力。

(三)激发学生爱好，提高学习成绩

1、优化课堂教学。教学采取多种方法，让学生动口、动手、动脑，积极主

动参与学习，采取讨论、演讲、浏览、自学、练习，小论文等情势，活跃课堂

气氛，使教学成效到达最优化。

2、引导优秀生积极灵活学习，同时辅助好差生，做好差生个别思想工作，

利用课余时间辅导，充分调动‘差生’的学习爱好，增强他们的自信心。

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3、展开“一帮一”活动，鼓励优生带“差生”;把每个班分成若干学习小

组，落实责任和要求，组长监督学习，检查复习、预习及练习，及时反馈，提

高整体教学成效。

4、双边活动，严抓课堂纪律。了解学生，配合班主任做好学习思想工作，

了解学生学习及思想状态，及时做好学生的心理健康工作，引导学生身心健康

成长，不仅要教好书，更要育好人。处处事事严格要求学生，一视同仁，不体

罚学生，不岐视“差生”。

5、加强德育功能，展开课堂活动

(1)配合学校德育工作，充分发挥思想品德课的教育功能。采取演讲、座

谈、辩论等多种活动情势，展开一些课外活动，引导学生全面发展。