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环境生态学导论第二版教学设计--第1页
环境生态学导论第二版教学设计
一、课程概述
本课程是针对环境生态学导论的第二版开展设计的,主要涉及环境
生态学、环境保护、生态系统及其管理、环境污染、生物多样性、全
球变化等内容。旨在通过讲授证实,让学生对环境生态学有一个更加
深入的了解,提高学生的综合素质,培养学生的环境保护意识。
二、教学目标
通过本课程的学习,学生应该能够:
1.理解环境生态学的基本概念、原理和方法;
2.掌握环境保护的基本知识和方法;
3.了解生态系统的基本结构,掌握生态系统评估的基本方法;
4.了解环境污染及其产生的原因,掌握环境污染的治理和预
防方法;
5.了解生物多样性的概念和重要性,掌握生物多样性保护的
基本知识和方法;
6.了解全球变化的概念、影响和应对措施。
三、教学内容
教学内容学时
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环境生态学导论第二版教学设计--第1页
环境生态学导论第二版教学设计--第2页
教学内容学时
环境生态学概论2
环境保护法律法规2
生态系统组成结构与评估方法10
环境污染及其治理与预防方法8
生物多样性及其保护方法6
全球变化概念、影响和应对措施4
四、教学方法
1.课堂讲授:
老师引导学生掌握相关知识点(如环境保护法律、生态系统组成和
评估、环境污染及其治理等),提供相关案例讲解与分析。
2.实验:
通过实验让学生在实际操作中了解生态环境和生态系统组成等方面
的知识。
3.讨论:
老师通过课前布置作业或者是开展小组讨论,让学生通过交流思想
来增强理解力和思考的深度。比如就生态系统组成结构发表自己的意
见以及对别人意见的回复等。
4.网络学习:
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环境生态学导论第二版教学设计--第2页
环境生态学导论第二版教学设计--第3页
发放相关网站资源,学生根据要求自行查找相关资料,进行探讨,
提高学生的自主学习能力。
五、评估方式
本课程的评价方式主要根据以下几点:
1.日常测试:
教师安排一定的时间来进行日常测试,测试方式包括小测验等,以
检测学生的学习兴趣和知识理解能力。
2.课堂表现:
教师根据学生在课堂上的表现给予相应的评价,如对教师提出的问
题积极回答、在小组讨论中参与积极等。
3.作业:
教师会布置一定量的课下作业,涉及课堂中的基本知识点和实验操
作内容等。
4.期末考核:
期末考核将占据整个课程的70%的权重,考查学生对于环境生态学
导论的理解程度,考核方式包括主观题、客观题、论述题和设
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