人音版 （五线谱）三年级下册教案歌曲《每当我走过老师窗前》.docx

人音版（五线谱）三年级下册教案歌曲《每当我走过老师窗前》

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

人音版（五线谱）三年级下册教案歌曲《每当我走过老师窗前》

设计思路

本节课以培养学生对音乐的理解和欣赏能力为核心，结合《每当我走过老师窗前》这首歌曲，引导学生掌握基本的音乐知识和技能。课程设计分为导入、新歌教学、歌曲演唱、实践活动和总结五个环节。通过讲解歌曲背景、示范演唱、分组练习、即兴创作等方式，让学生在愉悦的氛围中学习音乐，培养他们的音乐素养和审美能力。同时，注重激发学生的情感共鸣，引导他们尊重和感激老师，提升道德素养。

核心素养目标

1.音乐理解与欣赏：培养学生对歌曲《每当我走过老师窗前》的旋律、节奏和情感的理解，提高音乐鉴赏能力。

2.创意实践：鼓励学生在学习过程中进行简单的即兴创作，发挥音乐想象力，提升音乐创造力。

3.音乐表现：通过歌曲学唱，提高学生的声乐表现力，增强自信心和团队协作意识。

4.文化理解：引导学生了解歌曲背后的文化内涵，培养对中华民族优秀传统文化的认同感和自豪感。

教学难点与重点

1.教学重点

-歌曲旋律的掌握：重点在于让学生学会《每当我走过老师窗前》的旋律，包括音高、节奏和旋律走向。例如，歌曲中的旋律起伏和节奏变化，需要教师通过示范、分句教学和逐句练习，帮助学生准确把握。

-歌词的理解与表达：重点在于让学生理解歌词的含义，并用适当的情感表达出来。例如，歌词中的“感激”“敬意”等情感表达，教师应引导学生通过歌词朗读、情感体验等方式，深入理解并表达出对老师的感激之情。

2.教学难点

-歌曲节奏的把握：歌曲中存在一些节奏变化，如切分音、附点音符等，这些对于三年级学生来说可能较为困难。例如，教师可以通过击拍、跟随乐器伴奏等方式，帮助学生感受和掌握这些节奏。

-歌曲的高音部分：歌曲中的某些高音对于三年级学生来说可能较难演唱。例如，教师可以采用低音示范、分声部练习、气息训练等方法，帮助学生克服高音部分的困难。

-歌曲情感的表达：如何让学生在演唱时融入歌曲的情感，表达出对老师的敬意和感激之情，是一大难点。例如，教师可以设计情景模拟、情感体验活动，让学生在模拟的场景中自然地表达情感。

教学资源准备

1.教材：人音版三年级下册音乐课本，确保每位学生人手一本。

2.辅助材料：准备歌曲《每当我走过老师窗前》的音频文件，以及歌曲简谱和歌词投影资料。

3.教学工具：钢琴或电子琴，用于示范和伴奏。

4.教室布置：将教室分为演唱区和讨论区，确保学生有足够的空间进行演唱和互动。

教学过程

1.导入

同学们，大家好！今天我们要学习一首非常特别的歌曲——《每当我走过老师窗前》。这首歌曲表达了对老师的感激和敬意。在我们开始学习之前，请大家回想一下，在你的学习生活中，有没有哪位老师给你留下了深刻的印象，让你感到很温暖呢？现在，请同学们分享一下你的故事。

（学生分享，教师倾听并给予肯定）

2.新歌教学

好，我们现在开始学习这首歌曲。首先，请大家翻开音乐课本，找到《每当我走过老师窗前》这首歌。我会先为大家播放一遍音频，请大家仔细聆听，感受歌曲的旋律和节奏。

（播放音频，学生聆听）

听完一遍后，请大家跟我一起唱一遍。我会一句一句地教，大家跟我一起唱。

（教师示范，学生跟随）

很好，大家已经学会了歌曲的基本旋律。接下来，我们要学习歌曲的歌词。请大家跟我一起朗读歌词，注意理解歌词的含义。

（教师领读，学生跟读）

现在，请大家试着把歌词和旋律结合起来，一起唱一遍整首歌曲。

（学生合唱）

3.歌曲演唱

很好，大家已经能够熟练地演唱这首歌曲了。接下来，我们要进行分组练习。请大家分成四个小组，每个小组选一个代表来演唱歌曲，其他同学负责伴奏。

（学生分组，教师巡回指导）

分组练习结束后，我们来进行一个小比赛。每个小组的代表要演唱歌曲，其他同学给他们的表现打分。最后得分最高的小组将获得一个小奖品。

（学生比赛，教师评分）

4.实践活动

现在，我们已经学会了这首歌曲，那么如何让我们的演唱更加生动有趣呢？接下来，我们将进行一个实践活动。请大家分成两个大组，每组分别创作一段舞蹈动作，配合歌曲进行表演。

（学生分组创作，教师指导）

创作结束后，我们来进行一个表演比赛。每个大组派出代表进行表演，其他同学观看并给予掌声。

（学生表演，教师评价）

5.歌曲情感表达

同学们，通过刚才的学习和实践活动，我们发现歌曲《每当我走过老师窗前》不仅仅是一首歌曲，它更是一首表达情感的诗篇。现在，请大家思考一下，如何才能更好地表达出我们对老师的感激之情呢？

（学生思考，教师引导）

好，接下来，请大家用文字或者绘画的方式，表达出你对老师的感激之情。你可以写下你想对老师说的话