6 将相和 同步分层作业语文五年级上册（统编版）.docx

6将相和

基础巩固

情境一：学习完《6将相和》后，娇娇邀请你一起完成课后测评练习题。

一、选择题

1．下列说法不正确的一项是（????）

A．“臣”一共有6画，最后一笔是竖折。

B．“献”的左部是“南方”的“南”，里面不要少写一横。

C．“拒”一共7画，最后一笔是横。

2．下列说法有误的一项是（???）

A．课文重点刻画了蔺相如和廉颇两个人物形象。

B．课文开头“战国时，秦国很强大，常常进攻别的国家”是整个事情的起因。

C．课文中前两个故事的结果是第三个故事的起因。

D．被鲁迅先生称为“史家之绝唱，无韵之离骚”的书是《史记》，《史记》的作者是汉代的班固。

3．下列词语中加点字解释有误的一项是（）

A．同心协力（调和，和谐） B．负荆请罪（背）

C．同归于尽（死亡） D．无价之宝（的）

4．“我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。”这句话的主要意思是（）

A．廉颇对蔺相如升迁这么快，感到疑惑。

B．廉颇对蔺相如职位比他高不服气。

C．蔺相如靠一张嘴，爬到廉颇头上去了。

5．负荆请罪。给画线字选择正确的解释（????）

A．依仗 B．背 C．享有 D．遭受

6．赵王得到秦国要来攻打赵国的消息后，立即召集大臣如何秦兵。（）

A．商量抵御

B．商量抵抗

C．商议抵御

D．商议抵抗

7．下列句子没有语病的一项是（??）

A．燕子、啄木鸟和青蛙等益鸟都专吃害虫，是人类的好朋友。

B．3月份，北京各影院准备上映70多部古今中外的新影片。

C．每个同学都应该成为德育、智育、体育的劳动者。

D．班长沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。

二、填空题

8．根据课文内容填空。

（1）《将相和》一文是根据司马迁的《》改写的，题目中的“将”是指，“相”是指，“和”是的意思。全文讲了三个小故事，可用小标题、、来概括。

（2）本文三个故事各自独立，又紧密联系，互为因果。第二个故事是第一个故事的，前两个故事的正是第三个故事的。三个故事，一线贯穿，情节曲折，看到“和”，我想到了文中的成语。

9．用恰当的关联词填空。

（1）秦王()不敢进攻我们赵国，()武有廉颇，文有蔺相如。

（2）()秦王真的拿十五座城来换，我()把璧交给他。

（3）秦王双手捧住璧，()看()称赞。

10．先把下列词语补充完整，再根据语境选词填空。

无()之宝???????????绝()不提

同心()力??????????渑池()

（1）蔺相如机智地从秦王的手中夺回了和氏璧。

（2）只要，就能克服困难。

（3）秦王用城换璧的事。

三、判断题

判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

11．渑池会上，秦王占到了便宜。()

12．渑池会上，除了蔺相如有功，廉颇也起到了应有的作用，因为他在边境上作好了准备，秦王不敢拿赵王怎么样。()

13．“如果您不答应，我就跟您同归于尽！”这句话描写了蔺相如的语言，反映了他为了维护赵国的尊严，不畏强暴，把自己的生死置之度外。()

四、连线题

14．把历史事件和相对应的人物连起来。

四面楚歌曹操??????????

卧薪尝胆赵括????????

纸上谈兵项羽?????

望梅止渴勾践????

15．我会把下列生字和读音连在一起。

缶颇廉璧骗诸

zhū???piàn????bì???lián???fǒu?????pō

五、修改病句

16．修改病句。

1.经过学习，群众的普遍觉悟提高了。

2.爸爸笑嘻嘻的脸上现出严肃的神色。

3.蒙蒙的大雨下了一夜