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2024年一年级下册道德与法治电子教案完整

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一、教学内容

本节课选自2024年一年级下册道德与法治教材，具体章节为第三

单元《我们都是好朋友》的第三节《互相帮助，共同进步》。详细内

容包括：了解互相帮助的重要性，学会关心同伴，培养合作意识，共

同解决问题。

二、教学目标

1.让学生认识到互相帮助的重要性，懂得关心同伴，乐于助人。

2.培养学生合作解决问题的能力，增强团队协作意识。

三、教学难点与重点

难点：如何引导学生学会关心同伴，主动提供帮助。

四、教具与学具准备

教师准备：多媒体课件、故事音频、小组合作任务卡。

学生准备：课本、练习本、彩笔。

五、教学过程

1.导入新课（5分钟）

利用多媒体播放动画片《互相帮助的小动物》，引导学生关注

故事中动物们互相帮助的情景，激发学生学习兴趣。

2.讲解新课（10分钟）

（1）教师带领学生阅读教材，讲解互相帮助的重要性。

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（2）通过实例讲解，让学生了解关心同伴、助人为乐的具体

表现。

（3）引导学生学会合作解决问题，共同进步。

3.实践活动（15分钟）

（1）分组讨论：请学生们分成小组，讨论如何在生活中互相

帮助，共同进步。

（2）小组合作任务：每组领取一张任务卡，完成任务卡上的

任务，培养学生的合作意识。

4.例题讲解（10分钟）

教师出示例题，引导学生运用所学知识解决问题，巩固课堂内

容。

5.随堂练习（10分钟）

学生完成教材课后练习，检验学习效果。

六、板书设计

1.主题：互相帮助，共同进步

2.内容：

（1）关心同伴，乐于助人

（2）合作解决问题，增强团队协作

（3）养成良好人际交往习惯

七、作业设计

1.作业题目：请你结合自己的生活经历，写一篇关于互相帮助的

故事。

2.答案要求：故事内容真实，语言通顺，体现互相帮助的主题。

八、课后反思及拓展延伸

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3.拓展延伸：鼓励学生在生活中多关心他人，主动提供帮助，将

所学知识运用到实际中。

重点和难点解析

1.教学难点：如何引导学生学会关心同伴，主动提供帮助。

3.实践活动：分组讨论和小组合作任务的设计与实施。

4.作业设计：作业题目与答案要求的具体性和实践性。

一、教学难点的突破

1.故事引导法：通过生动有趣的故事，如《互相帮助的小动

物》，让学生体会互相帮助的意义，激发他们的同理心。

3.适时鼓励法：在课堂上，教师要注意观察学生的表现，对关心

同伴、助人为乐的行为给予及时的表扬和鼓励，增强学生的自信心。

二、教学重点的落实

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